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10．如圖為女性生殖系統示意圖，圖中產生卵細胞并分泌雌性激素的器官是（　　）
A．①B．②C．③D．④

分析 圖中①卵巢，②輸卵管，③子宮，④陰道，卵巢是女性的主要生殖器官．

解答 解：女性的生殖系統包括卵巢，輸卵管，子宮，陰道等．①卵巢，能產生卵細胞并分泌雌性激素；②輸卵管，是輸送卵細胞，也是精卵結合完成受精作用的場所；③子宮，是胚胎發育的場所；④陰道是精子進入女性體內和嬰兒出生的通道．
故選：A

點評 掌握女性生殖系統的結構和功能是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

20．科學家為了研究胰島與糖尿病之間的關系，進行了如下實驗：
實驗一：切除狗的胰腺后，狗的尿液中出現了葡萄糖，并出現糖尿病的一些癥狀．
實驗二：將正常狗的胰管結扎，一段時間后，觀察到胰腺外部萎縮，只有內部的胰島活著，狗的尿液中未檢測到葡萄糖．
實驗三：將胰島細胞提取液注射進切除了胰腺的狗的血液內，其糖尿病癥狀得到了緩解．
實驗四：將胰島細胞提取液飼喂切除了胰腺的狗，其糖尿病癥狀沒有得到緩解．
（1）實驗一、二結果表明：胰島在調節葡萄糖的吸收和利用過程中有重要作用．進一步探究該結構發揮作用的方式，科學家作出的假設是：胰島是通過分泌的一種物質來調節葡萄糖的吸收和利用的，加拿大科學家班廷通過實驗三證明了上述假設．
（2）從實驗三和實驗四的現象中可獲取哪些與治療糖尿病有用的信息？胰島細胞提取液注射可治療糖尿病、用胰島素治療糖尿病只能注射不能口服（寫出兩點即可）．
（3）理論上，為避免偶然性，減小誤差，需要做重復實驗．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．幼年時甲狀腺激素分泌不足，可能導致出現（　　）
A．糖尿病B．呆小癥C．夜盲癥D．侏儒癥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關于種子的描述正確的是（　　）
A．菜豆種子的胚由胚芽、胚軸和胚根組成
B．菜豆和玉米種子都有種皮，種皮屬于上皮組織
C．我們吃的面粉和豆油分別來自小麥的胚乳和大豆的子葉
D．種子萌發時最先突破種皮的是胚芽，胚芽發育成植物的莖和葉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關于神經系統相關內容的描述中錯誤的是（　　）
A．神經系統由腦、脊髓和它們發出的神經組成
B．腦神經和脊神經是神經系統的中樞部分
C．大腦包括左右兩個大腦半球
D．神經系統結構和功能的基本單位是神經元

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如表表示某淡水生態系統中生物間吃與被吃的關系，請根據資料回答問題：
 生物種類 消化道內食物組成
 A 魚（甲） 魚（乙）
 B 河蚌水蚤、小球藻
 C小球藻/
 D 魚（乙） 水蚤
 E 水蚤小球藻
（1）該生態系統中有3條食物鏈．若以X代表該食物網中的某生物，那么對于食物鏈：“小球藻→水蚤→X→魚（甲）”，X代表魚（乙）．
（2）從生態系統的組成成分看，生產者是表中的小球藻．魚與河蚌等水中生物進行生命活動所需要的能量最終來源于太陽能．
（3）若該水體受到有毒物質污染，C（填字母）體內有毒物質含量最少．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關顯微鏡使用的敘述，正確的是（　　）
A．鏡筒下降，當物鏡靠近載玻片時兩眼注視目鏡
B．要使剛觀察到的物像更清晰，可調節細準焦螺旋
C．物像的放大倍數=物鏡的放大倍數+目鏡的放大倍數
D．低倍物鏡換用高倍物鏡后視野中觀察到的細胞數目增多，視野變暗

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

19．今年暑假的一天晚上，特別悶熱，李銘躺在床上睡不著覺，聽到窗外蟋蟀“唧唧”的大聲叫著，似乎比平日叫的聲音更大；次數更多，他在想，是不是天熱的原因造成的．第二天，他找來小伙伴一起討論．
（1）他們提出的問題是溫度越高蟋蟀的叫聲次數越多嗎？
（2）為此作出的假設是溫度越高蟋蟀的叫聲次數越多．
（3）如表是他們實驗統計的數據：
每分鐘鳴叫次數
蟋蟀15℃20℃25℃
191135180
280124169
389130176
478125158
577121157
平均83127168
本實驗探究的變量是溫度，根據數據他們得出的結論是溫度越高蟋蟀的叫聲次數越多．
（4）蟋蟀穴居，夜出活動鳴叫，蟋蟀生性孤僻，一般的情況都是獨立生活，絕不允許和別的蟋蟀住一起，因此，經們彼此之間不能容忍，一旦碰到一起，就會咬斗起來．從行為獲得的途徑來說，這屬于先天性行為．而狒狒們營群體生活，群體內形成一定的組織，成員之間有明確的分工，具有社會行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖是使用顯微鏡觀察植物細胞臨時裝片，其操作過程與結果不匹配的一項是（　　）
A．微調④-使物像更加清晰
B．向右上方移動玻片-使右上方的圖象移動到視野正中央
C．觀察臨時裝片時，發現有污點-擦拭反光鏡
D．制作植物細胞臨時裝片染色時-滴加碘液

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同步練習冊答案
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