【題目】小麥和青蛙個體發育的起點都是( )
A.卵細胞的成熟 B.精子的成熟
C.受精卵 D.種子或剛孵出的小蝌蚪
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了維持生物圈中的碳-氧平衡,除了要保護綠色植物,充分發揮光合作用的調節作用以外,還應注意( )
A.控制生產、生活中的二氧化碳排放 B.控制生產中的污水排放
C.少使用或不施農藥化肥 D.種植農作物時合理密植
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下兩項都屬于先天性行為的是
A. 蜜蜂采蜜、蜘蛛結網 B. 蚯蚓走迷宮、鸚鵡學舌
C. 螢火蟲發光、戲團動物的表演 D. 嬰兒的啼哭、黑猩猩用樹枝取食
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學在做“觀察葉片的結構”實驗時,在顯微鏡下看到的菠菜葉橫切面如圖.請你結合做過的實驗和觀察到的實驗現象,回答下列問題.
(1)制作臨時切片時,要捏緊并排的兩片刀片_______切割,多切幾次,選取其中_______的一片,制成臨時切片.
(2)②和④合稱_____,屬于______組織。
(3)圖中數字____指的是葉片的下表皮,判斷的依據是下表皮的[ ]_____比上表皮多.
(4)圖中的[ ]________內有導管和篩管,起__________作用.
(5)根據葉片的結構特點推測,秋后落葉時,葉的______(填上或下)表面朝下落在地上。
(6)根據對葉片結構的觀察,你認為葉所屬的植物體的結構層次是________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對于地球上生命的起源,米勒和其他科學家的實驗說明( )
A. 地球上最早的生命在原始海洋中形成
B. 原始地球上能產生構成生物體的有機物
C. 原始地球上復雜的有機物能形成原始生命
D. 原始生命是地球上生物的共同祖先
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