【題目】家兔位于胸腔里的器官是（ ）
A.心臟和胃
B.心臟和肝臟
C.肺和膽囊
D.心臟和肺
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】我們的生活離不開植物．如圖是常見的幾種植物，據圖回答：
（l）圖中屬于種子植物的是_________ ， 可以用孢子繁殖后代的植物是_____，A和E兩類植物的主要區別是___________________。
（2）A、B是我們常見的植物影響它們生活的非生物因素有________等，C適應陸地生活是因為________，D是________植物，大氣中近90%的氧氣是由它們提供的。
（3）炎炎復日，吃西瓜消暑是一件很愜意的事．西瓜中帶有甜昧的汁液儲存在細胞結構的________中，果肉屬于________組織。西瓜的果實是由雌蕊的________發育來的。利用果實里的________繁殖后代，這屬于有性生殖．
（4）有人將幼小西瓜套上方形筐，培育出了方形西瓜，這屬于不可遺傳的變異，原因是________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】解讀曲線圖：圖表示食物通過人體消化道時，蛋白質、淀粉、脂肪被消化的程度，字母表示消化道各器官，請回答：
（1）據圖推斷各字母表示的器官：B______、C______、D______，其中消化吸收的主要場所是______（填序號）.
（2）據圖分析，曲線 X 代表_____的消化過程；曲線 Y 代表_____的消化過程。
（3）由圖可知，淀粉被消化的起始部位是________，蛋白質被消化的起始部位是____，脂肪被消化的起始部位是___。三種物質均在___內徹底消化
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請據圖回答下列問題：
（1）圖中的綠色植物利用太陽的光能，制造___________，不僅養活了自己，還養活了蟲和鳥，所以它是生態系統中的__________者。
（2）圖中的蟲和鳥是生態系統中的_________，它們不僅能幫助植物傳粉和傳播種子，而且直接或間接地以綠色植物為食，促進生態系統的物質循環。
（3）圖中的細菌和真菌是生態系統中的__________者，通過①、②、③可以看出，它們的生活依賴于動植物遺體中的__________；通過④可以看出，動植物遺體被分解后產生的無機物又能夠被植物重新利用。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是玉米種子結構圖，請回答以下問題：
（1）圖中的1 、2 、3 、4四部分合稱為____________，由于種皮和外邊的果皮結合在一起，不易分開，所以常見的玉米“種子”實際上是____________。
（2）玉米種子只有______片子葉，因此屬于____________（填“單子葉”或“雙子葉”）植物。
（3）往玉米種子縱切面滴一滴碘液，染成藍色的結構是圖中的[ ]___________。
（4）玉米種子與菜豆種子結構相比，菜豆種子沒有的結構是____________。
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