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7.“更無柳絮因風起,惟有葵花向日傾”.該詩句描述的生命現象是( 。
A.生物的生長發育B.生物的遺傳和變異
C.生物對刺激的反應D.生物適應環境

分析 生物的特征有:1、生物的生活需要營養.2、生物能夠進行呼吸.3、生物能排出體內產生的廢物.4、生物能夠對外界刺激作出反應.5、生物能夠生長和繁殖.6、除病毒外,生物都是由細胞構成的.7、生物能適應一定的環境.

解答 解:“更無柳絮因風起,惟有葵花向日傾”,體現了生物能夠對外界刺激作出反應.
故選:C

點評 解答此類題目的關鍵是理解生物的特征.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.近年來,出現了一種被命名為H7N9的新亞型禽流病毒,使我國家禽養殖業受到較大的影響,而且該病毒還能使人致病,致死,威脅公共衛生安全.由于防控措施得力,已有效控制了H7N9型離流感的蔓延.據此回答:
(1)H7N9型禽流感病毒結構簡單,由蛋白質的外殼和內部的遺傳物質組成,不能獨立生活,必須寄生在人和家禽的活細胞內.
(2)某地為預防禽流感疫情的蔓延,將疫區周圍3公里內的家禽全部捕殺,這屬于預防傳染病的哪種措施?控制傳染源.
(3)現有一批H1N1型禽流感疫苗,能否用該疫苗來預防H7N9型禽流感呢?請你就這一問題完善實驗方案,并預測實驗結果.
實驗步驟:
①取健康小白鼠若干只,平均分為甲、乙兩組;
②甲組小白鼠注射H1N1流感疫苗,乙組小白鼠不作任何處理;
③一段時間后,分別給兩組小白鼠注射等量的患H7N9型禽流感的活禽提取液,然后觀察兩組小白鼠的健康狀況.
預測結果:甲組小白鼠患病,乙組小白鼠患。
(4)目前,H7N9型禽流感疫苗已研制成功.對志愿者進行接種試驗,從免疫學的角度看,接種的疫苗屬于抗原;疫苗進入人體刺激淋巴細胞產生抵抗該病毒的特殊蛋白質,從而將該病毒消除,這是人體的第三道防線,屬于特異性免疫.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.綠葉在光下制造有機物的實驗中,應先將天竺葵放在黑暗 環境中一晝夜,然后用黑紙片正反兩面蓋住葉片的一部分,形成一組有光和無光的對照實驗.為了檢測該有機物是淀粉,需要向葉片滴加碘液.
該實驗得出的兩個結論是:光合作用的必要條件是光;光合作用的產物是淀粉.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.解讀數據:
人們到醫院看病時,有時需作血常規化驗.病人的血常規化驗數據可作為診斷疾病的參考.下面是甲、乙、丙、丁四位同學的血常規檢驗報告單的部分內容(患者的其它檢查項目均正常).
提示:正常參考值為:紅細胞為(4.2~5.0)×1012個/L;白細胞為(4~10)×109個/L;血小板為(1~3)×1011個/L;血紅蛋白量為110~160g/L.
血常規報告單
被檢查者紅細胞(RBC)血紅蛋白(Hb)白細胞(WBC)血小板(PLT)
4.1×1012個/L80g/L10×109個/L2.4×1011個/L
4.4×1012個/L130g/L18×109個/L1.5×1011個/L
5.0×1012個/L115g/L6×109個/L2.0×1011個/L
4.8×1012個/L140g/L8.0×109個/L0.5×1011個/L
(1)醫生診斷乙同學患有急性腮腺炎,診斷依據之一是:白細胞數目過多,醫生采取的治療方法是把青霉素滴注到手臂上的“青筋”內,這里的“青筋”是靜脈血管.
(2)甲同學患有貧血,除了吃醫生開出的藥物外,在飲食中應該多吃一些富含鐵的無機鹽和蛋白質豐富的食物.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.人體細胞內的染色體,正常來源是( 。
A.一半來自父方、一半來自母方
B.一半以上來自父方,一半以下來自母方
C.一半以下來自父方、一半以上來自母方
D.與父親相似的人,來自父方多,與母親相似的人,來自母方多

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.請根據所學生物學知識,回答下列問題.
(1)某同學在觀察口腔上皮細胞臨時裝片時,發現視野中的細胞有重疊現象,不宜觀察.此時,他可采取的方法是移動裝片,尋找合適的觀察視野,找到沒有重疊的細胞進行觀察效果就好了.
(2)“新葉伸向和煦的陽光,蚱蜢覬覦綠葉的芬芳.它們為生存而獲取能量,能量在細胞里流轉激蕩!”根據上述詩句所表達的生物學意義,用示意圖(反應式)表示植物某生理作用過程.二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物(儲存能量)+氧;有機物(儲存能量)+氧氣)$\stackrel{線粒體}{→}$二氧化碳+水+能量;.
(3)地球正變得越來越熱,遏制氣候變暖人人有責.當樹葉溫度達到36℃,樹木為了避免水分過度損失,葉片的氣孔就會關閉,光合作用停止.
(4)甘藍菜是生活中常見的一種蔬菜,外面的葉片一般呈綠色,而里面的葉片大都呈黃白色.由此可推測,與葉綠素的形成有關的條件是光.
(5)剛采摘上來的鮮藕表面可能附有某些寄生蟲,所以生吃前必須洗凈或用開水燙,這種做法在傳染病的預防措施中屬于切斷傳播途徑.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關于病毒的理解,不正確的一項是( 。
A.有的有害,有的有益B.細菌病毒可以幫助人類殺滅細菌
C.只能引起人類患疾病D.可以利用病毒來防止農業害蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.經過兩性生殖細胞結合成受精卵,并發育成新個體的生殖方式叫( 。
A.孢子生殖B.有性生殖C.無性生殖D.營養生殖

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.某同學用顯微鏡觀察水中的一個微小生物,發現其向右下方向游走,為了不使該微生物從視野中消失,則載玻片移動的方向是(  )
A.向左上方B.向右上方C.向左下方D.向右下方

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同步練習冊答案
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