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在科學探究過程中，提出問題后可以應用已有的知識對問題的答案提出可能的設想，即（　　）
A．作出假設B．制定計劃C．實施計劃D．得出結論
探究的一般過程是從發現問題、提出問題開始的，發現問題后，根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設．設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論．有時，于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結論，因此，在得出結論后，還需要對整個探究過程進行反思．所以在科學探究過程中，提出問題后可以應用已有的知識對問題的答案提出可能的設想，即作出假設．
故選：A．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

（5分）某實驗小組探究“煙草浸出液對水蚤心律的影響”，進行了下列實驗．
材料和條件：
15℃的室溫條件下，用10只大小一致、10秒內水蚤跳動范圍在30～36次之間的成年水蚤，做了A、B兩組實驗，觀察水蚤10秒內心跳次數；四份等量的香煙煙絲中分別加入20mL、30mL、40mL、50mL的蒸餾水浸泡1天的浸出液．

實驗方法：
①A組：每只水蚤先放在清水中計數，重復3次．
②B組：將A組的水蚤分別移入20mL、30mL、40mL、50mL蒸餾水的煙絲浸出液，同樣重復3次．
③處理數據：分別計算出A、B兩組實驗數據的平均值，將得到的數據繪成如上曲線圖．分析回答：
（1）根據曲線，我們可知煙草浸出液對水蚤心率具有______作用，濃度越高，則______．
（2）設置A的作用是______，在A、B實驗過程中，要求相同的室溫條件、大小一致的水蚤、等量的香煙煙絲等這些條件，這樣做的目的是______．
（3）通過這個實驗，我們可以認識到煙草對生物體是有影響的．請你用所學到的知識分析吸煙對健康的危害：
______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

探究實驗的一般過程：①______、②______、③______、④______、⑤______、⑥______、⑦______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

今年世界環境日的主題是“莫使旱地變荒漠”．為了研究植被對土壤的保護作用．小紅做了以下實驗：把泥土按30°的坡度分別堆在玻璃箱的兩側，在A坡種上草皮（如圖），用灑水壺以相同水量、相同速度先后對兩個坡面灑水．
（1）實驗過程中，小紅觀察到A坡匯人引水溝的水量和泥沙量少，B坡的比較多．這說明植被可以減少______流失；
（2）我國土地荒漠化現象相當嚴重，華北、西北地區頻繁發生沙塵暴，導致______污染；
（3）溫州土壤資源短缺，請你提出一個保護土壤的措施______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

根據所給資料和實驗材料，設計探究實驗．
資料：1、街邊小販、奶茶屋賣的玉米總是比自家煮的要香甜，這是為什么呢？原來是添加了甜蜜素和香精．業內人士透露：經常吃這樣的玉米可能會危害人體健康．
資料：2、奶茶的關鍵在于“甜”，起到決定作用的東西是食品添加劑的一種--甜蜜素．店員往杯子里添加一種粘稠的透明液體，他們稱之為“蜂蜜水”，事實上就是甜蜜素．
甜蜜素即糖精，是目前我國使用最多的甜味劑之一，為檢測過量食用甜蜜素對哺乳動物的危害，我校初二一班同學以小白鼠為實驗對象，進行了探究實驗．
提出問題：甜蜜素使用過量會危害哺乳動物的身體健康嗎？
作出假設：______．
實驗方案：（1）將健康的10只小白鼠隨機均分成甲、乙兩組．
（2）______．
（3）觀察記錄兩組小白鼠的生活狀態．
（4）30天后對兩組小白鼠分別進行血液檢測并解剖觀察．實驗結果：食用未添加甜蜜素飼料的甲組生活狀態、血液等各項指標正常；食用添加了過量甜蜜素飼料的乙組小白鼠精神逐漸萎靡，血液檢測異常，剛藏肥大．
（5）實驗結論：______．
（6）正處于生長發育時期的少年兒童，又該如何減少甜蜜素的危害呢？

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

實驗是運用______在人工控制的條件下進行研究的一種手段，實驗方法的運用，使得生物學從描述科學進入實證科學．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

取正常生活且具有大液泡的甲、乙兩個植物細胞，分別放入蔗糖溶液和甘油溶液中，兩種溶液的濃度均比細胞液濃度高．在顯微鏡下連續觀察甲、乙兩細胞的變化是（　　）
A．都不發生質壁分離B．乙會發生質壁分離
C．甲會發生質鯉分離D．均會發生質壁分離

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在設計對比實驗時，實驗組與對照組除了研究因素之外的其他實驗條件應該是（　　）
A．相同的B．相對的C．相似的D．不同的

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

科學探究的過程一般包括______、______、______得出結論和表達、交流．

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同步練習冊答案
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