A. | 扦插 | B. | 組織培養 | C. | 試管嬰兒 | D. | 嫁接 |
分析 (1)有性生殖是指經過兩性生殖細胞(例如精子和卵細胞)的結合成為受精卵,再由受精卵發育成為新的個體的生殖方式.
(2)無性生殖的關鍵在于沒有兩性生殖細胞的結合,由母體直接產生新個體的方式,如分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、營養生殖等.
解答 解:ABD、扦插、組織培養、嫁接,都沒有經過兩性生殖細胞的結合,因此都屬于無性生殖;
C、試管嬰兒是體外受精-胚胎移植技術的俗稱,是指分別將卵子與精子取出后,置于試管內使其受精,再將胚胎前體---受精卵移植回母體子宮內發育成胎兒,因此試管嬰兒是有性生殖.
因此試管嬰兒的生殖方式與其他三項不同.
故選:C
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握有性生殖、無性生殖的區別.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察洋蔥表皮細胞時,若發現視野中細胞重疊不宜觀察,應該調亮視野 | |
B. | “探究花生果實大小的變異實驗”時,應選取大、小花生各不少于30粒 | |
C. | 探究植物蒸騰作用時,量筒內的水面上加一層油是為了防止量筒內水分蒸發 | |
D. | “模擬保護色的形成過程實驗中”,捕食者不能特意捕食某種顏色的“獵物” |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過免疫可以抵抗抗原的侵入,預防疾病的產生 | |
B. | 麻疹患者痊愈后,其體內有抵抗麻疹病毒的抗體 | |
C. | 免疫對人體是有益的,人體的免疫能力越強越好 | |
D. | 計劃免疫能保護兒童健康,是特異性免疫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A媽媽 | B. | B媽媽 | C. | C媽媽 | D. | 都不像 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在生產和生活中使用節能技術和節能產品 | |
B. | 部分生活垃圾回收處理 | |
C. | 買菜不用塑料袋用環保袋 | |
D. | 就餐過度消費 |
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