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3．家鴿的雙重呼吸是指（　　）

	A．	肺和氣囊都能進行呼吸
	B．	只有吸氣時肺內才進行氣體交換
	C．	肺和氣管都能進行呼吸
	D．	在吸氣和呼氣時，肺內都能進行氣體交換

分析雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式，是與飛行生活相適應的．據此解答．

解答解：鳥類在飛行時，需要消耗很多的能量，鳥類有氣囊，與肺相通，主要功能是貯存空氣，使鳥類每呼吸一次，在肺內進行兩次氣體交換，這種現象稱為雙重呼吸．雙重呼吸是鳥類適應飛行生活的一種呼吸方式，提高了氣體交換的效率，為飛行提供充足的氧氣，才能分解更多的有機物，釋放出較多的能量，滿足飛行的需要，可見D符合題意．
故選：D

點評明確雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式，掌握雙重呼吸的概念以及意義．

練習冊系列答案

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6．數百年前我國黃土高原有茂密的森林，后來卻變成了荒山野嶺，主要原因是（　　）

	A．	地球上的溫室效應		B．	人類過度開荒破壞了生態平衡
	C．	常年干旱，赤地千里		D．	地殼運動頻繁

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．在學習了“種子的結構”這一部分內容后，愛動腦筋的小明又突發奇想：是不是所有雙予葉植物都沒有胚乳，而所有單子葉植物都有胚乳呢？于是，他和其他生物興趣小組的同學一起收集到了花生、小麥、蓖麻、慈姑四種植物的種子，并進行了仔細觀察，他們將觀察到的結果記錄如表：

種子名稱	種皮	胚	子葉	胚乳
花生種子	有	有胚芽、胚根、胚軸和子葉	兩片、肥厚	無
小麥種子	有	有胚芽、胚根、胚軸和子葉	一片、不肥厚	有
蓖麻種子	有	有胚芽、胚根、胚軸和子葉	兩片、不肥厚	有
慈姑種子	有	有胚芽、胚根、胚軸和子葉	一片、肥厚	無

請仔細分析上述觀察記錄的結果，完成下列問題．
（1）種子的結構中都有種皮和胚．
（2）沒有胚乳的種子子葉形態比較瘦小，有胚乳的種子子葉形態肥厚．
（3）有些植物的種子有一片子葉，這樣的植物稱為單子葉植物，有些植物的種子有兩片子葉，這樣的植物稱為雙子葉植物．
（4）小明要想得出更加令人信服的結論，還必須觀察更多的種子，以排除實驗的偶然性．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．將仿生設備與動物連接起來．

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18．請將花各部分結構與其所發育成的果實的相應部分用線連接起來

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖示地錢、滿江紅、松樹和水稻的分類，其中乙和丙所代表的植物分別是（　　）

A．

地錢和滿江紅

B．

松樹和水稻

C．

滿江紅和松樹

D．

地錢和水稻

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖為人體消化、呼吸、循環和排泄等生理活動示意圖，圖中的字母表示人體的幾個系統，數字表示人體的某些生理過程．請據圖回答：

（1）若食物中含有蛋白質，在A（填圖中字母）系統內最后被消化成氨基酸才能被人體吸收，進行吸收功能的主要器官是小腸．
（2）C表示循環系統，經過④與⑤生理過程，血液成分的主要變化是由靜脈血變成動脈血．
（3）完成⑥與⑦生理過程的血管是毛細血管，這種血管的管壁由一層上皮細胞構成．并且管內血流速度最慢，這些特點便于血液和組織細胞之間充分進行物質交換．
（4）在D系統內，血液流經腎臟時，主要通過腎小球和腎小囊內壁的過濾作用和腎小管的重新吸收作用形成尿液，進而將人體細胞產生的許多廢物排出體外．
（5）圖中的排泄途徑有③、⑨和⑩生理過程．（此小題填圖中數字）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．關于生物繪圖的方法和要求，錯誤的是（　　）

	A．	一般采用2H或3H鉛筆繪制
	B．	圖形位置一般在繪圖紙中央略偏左上
	C．	繪制的圖形比例一般與實際情況不一致
	D．	一般用疏密不同的點表示物像的明暗

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．關于動物在自然界中的作用敘述錯誤的是（　　）

	A．	促進生態系統的物質循環
	B．	幫助植物傳播種子，擴大分布范圍
	C．	動物越多在維持生態平衡中的作用越強
	D．	幫助植物傳粉，使其順利繁殖后代

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