在分類學上，小麥和玉米是同科不同屬，小麥與大豆是同門不同綱。下列說法正確的是（ ）
A．小麥和玉米、大豆之間沒有共同特征
B．小麥與玉米、大豆之間共同特征一樣多
C．小麥和玉米之間共同特征少，小麥和大豆之間共同特征多
D．小麥和玉米之間共同特征多，小麥和大豆之間共同特征少
科目：初中生物 來源：河北少兒版七年級上冊：第一單元2.4單細胞生物體 同步練習（解析版） 題型：填空題
為探究某物質對草履蟲的刺激是有利還是有害，李明同學在兩片載玻片上都滴有兩滴相同的草履蟲培養液（如圖所示），用滴管在1、 2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地劃一下，用放大鏡觀察培養液中的草履蟲，請回答下列問題:
（1）用滴管在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地劃一下，目的是（ ）
A．刺激草履蟲 B．給草履蟲供氧
C．連通兩個液滴 D．殺死草履蟲
（2）用鑷子夾取一點某物質，放在2號載玻片右側液滴的邊緣，迅速觀察兩液滴中的草履蟲的變化（1號載玻片起對照作用），可能觀察到的現象及相應結論是（以下三空填“有害”“有利”或“既無利也無害”）:
①若左側液滴中草履蟲都向右側液滴運動，則該物質對草履蟲是 刺激。
②若右側液滴中草履蟲都向左側液滴運動，則該物質對草履蟲是 刺激。
③若左右兩側液滴中草履蟲運動趨勢不明顯，則該物質對草履蟲的刺激
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科目：初中生物 來源：2016中考生物專題訓練：第六單元 生物的多樣性及其保護（解析版） 題型：選擇題
在生物分類的七個等級中，共同特征最多和最少的等級分別是（ ）
A．種、界 B．門、界
C．界、種 D．種、科
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科目：初中生物 來源：2016中考生物專題訓練：八年級生物（上、下冊）綜合訓練卷（解析版） 題型：填空題
生活中你一定有這樣的經驗，用酵母發過的面粉制作的食品特別松軟香甜。學習了發酵技術以后，你不妨嘗試動手做一下發糕。發糕暄軟多孔，美味可口，人人都愛吃，做起來其實并不難。
1．材料用具：面粉、市售鮮酵母、糖少許、溫開水、面盆、大碗、蒸鍋。
2．制作方法：①洗凈雙手和所需要的器具。②在碗內用少量溫水將酵母化開。③在面盆內將面粉和適量糖拌勻，加入酵母液，并用手揉。邊揉邊加水，直至揉成干濕適當的面團。④將面團放在溫暖的地方發酵4～5小時。⑤將發好的面團放在蒸鍋內隔水蒸30分鐘。⑥將蒸熟的發糕取出，待冷卻后切成小塊即可食用。
請分析回答：
（1）鮮酵母中含有酵母菌，與細菌相比，酵母菌細胞結構的主要特點是________________。
（2）用溫開水將酵母化開的原因是_______________________________________________。
（3）將面團放在溫暖的地方發酵是因為__________________________________。
（4）蒸熟的發糕暄軟多孔，是因為發酵過程中產生的_______________氣體遇熱膨脹造成的。
（5）某同學將和好的面團放到一個密閉的保溫裝置中進行發酵，結果蒸出的發糕有些酒味，你認為可能的原因是___________________________________________________________。
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科目：初中生物 來源：2016中考生物專題訓練：八年級生物（上、下冊）綜合訓練卷（解析版） 題型：選擇題
蝸牛的有條紋（A）對無條紋（a）為顯性。現一生物興趣小組將兩只有條紋的蝸牛雜交（交配），后代出現了無條紋的蝸牛。則親代蝸牛的基因組成分別是（ ）
A．AA、Aa B．Aa、Aa C．Aa、aa D．AA、aa
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科目：初中生物 來源：2016中考生物專題訓練：八年級生物（上、下冊）綜合訓練卷（解析版） 題型：選擇題
下面是家庭制作酸奶的主要步驟，正確的操作順序是
①新鮮的全脂或脫脂乳和糖混合 ②冷卻（42～43℃） ③熱處理（煮沸） ④發酵（放在室內溫暖的地方數小時） ⑤接種（加入一些購買的酸奶） ⑥冷藏或食用
A．①②③④⑤⑥ B．①③②④⑤⑥ C．①③②⑤④⑥ D．③①②⑤④⑥
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科目：初中生物 來源：2016中考生物專題訓練：八年級生物（上、下冊）綜合訓練卷（解析版） 題型：選擇題
下列哪項不是動物在自然界的作用
A．維持生態平衡 B．動物和植物共同組成了生物圈
C．幫助植物傳粉、傳播種子 D．促進生物系統的物質循環
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科目：初中生物 來源：河北少兒版七年級上冊：第一單元3.5裸子植物 同步練習（解析版） 題型：選擇題
裸子植物也用種子繁殖后代，但種皮外面沒有果皮包被，下列屬于裸子植物的是（ ）[
A．銀杏 B．小麥 C．樟樹 D．蠶豆
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科目：初中生物 來源：河北少兒版七年級上冊：第一單元3.2校園植物調查 同步練習（解析版） 題型：選擇題
當調查的范圍較大，不能逐個調查時，要選取一部分調查對象作為（ ）
A．例子 B．代表 C．樣品 D．樣本
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