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【題目】閱讀資料并回答下列問題:

資料一:如表為某地鳥類和哺乳動物生存受到威脅的各種原因及其比例。

種類/原因

偷獵

喪失棲息地

生物入侵

其它原因

鳥類

20%

60%

12%

8%

哺乳動物

23%

40%

17%

20%

資料二:我國的釣魚島及其附屬島嶼生物資源十分豐富。島上的代表性生物如圖所示:A海芙蓉,B紅斑蛇,C白玉蝸牛,D巴浪魚,E藍臉鰹鳥,F諸喜田澤蟹,G劍尖槍烏賊H釣魚臺鼴鼠。

(1)資料一中,鳥類和哺乳動物生存受到威脅最主要的原因是_____。保護生物多樣性最根本的措施是保護_____多樣性。

(2)資料二中,釣魚臺鼴鼠相對于其他生物來說,其生殖發(fā)育的特點是_____、哺乳,這有利于提高后代的成活率。

(3)資料二中,將E、H分為一類,B、C、D、F、G分為另一類的分類依據是_____

(4)B的體表覆蓋角質的_____,可以保護身體的同時又能減少體內水分的蒸發(fā),使其發(fā)育過程能擺脫對_____環(huán)境的依賴。

【答案】喪失棲息地 生物棲息環(huán)境,保護生態(tài)系統(tǒng)多樣性 胎生 體溫是否恒定 鱗片

【解析】

保護生物的多樣性,我們在遺傳物質、物種和生態(tài)環(huán)境三個層次上制定了保護戰(zhàn)略和不同的措施,建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施;保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息環(huán)境和保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

1)由資料一可知,哺乳動物和鳥類生存受到威脅最主要的原因是偷獵、喪失棲息地。生物的生存離不開一定的環(huán)境,保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息地,保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
2)資料二中,釣魚臺鼴鼠屬于哺乳類,哺乳類生殖發(fā)育的特點為胎生哺乳。這有利于提高后代的成活率。
3E藍臉鰹鳥屬于鳥類、K釣魚臺鼴鼠屬于哺乳動物,它們的體溫恒定,屬于恒溫動物。題中的其它的動物都是變溫動物。
4B蓋紅斑蛇的體表覆有角質鱗片,可以保護身體的同時又能減少體內水分的蒸發(fā),使其發(fā)育過程能擺脫對水環(huán)境的依賴。

練習冊系列答案
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【題目】在對一條小河的生物調查學習活動中,觀察到河水中有一些水綿、金魚藻、小魚、小蝦等常見的生物,他們采集了一些標本和水樣帶回實驗室進行觀察.

(1)對采集的水樣進行觀察時,看到了圖甲所示的微小生物,根據所學知識,判斷其為單細胞生物_____(填名稱).為更好地了解該生物的生活特點,需要對其進行培養(yǎng)和進一步觀察.因為它們的生活需要氧氣,所有應該從培養(yǎng)液_____(填“表”或“底”)層吸取觀察.在進一步的觀察中,發(fā)現食物會隨著水流通過口溝進入它的體內,形成_____,食物在其中被消化,不能消化的食物殘渣則由胞肛排出體外,消化、呼吸、運動等都在一個細胞中完成.由此說明_____是生命活動的基本單位.

(2)顯微鏡下有時還能觀察到圖乙所示的情景.一段時間后,圖中的兩部分完全分開,變成兩個獨立的個體,這說明該生物正在進行_____

(3)在顯微鏡下觀察到的金魚藻細胞具有而動物細胞不具有的結構是_____和液泡.

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【題目】將食品與其相應的保存方法連線

A________B________C________D________E________

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【題目】下圖是四種微生物的結構示意圖,據圖回答下列問題。

(1)圖二中的1是________,2是________;圖三中的1與圖四中的1不同之處在于________

(2)圖________中的生物沒有細胞結構;圖________中的生物屬于多細胞生物。

(3)圖一中的生物是靠______繁殖,圖三中的生物靠________進行繁殖,圖________中的生物可以進行出芽生殖。

(4)圖________中的生物只能營寄生生活,并且該圖中描述的這種生物是專門寄生在________的細胞內,我們通常稱這樣的生物叫噬菌體。

(5)人們利用噬菌體可以治療某些由________引起的疾病;大家熟悉的青霉素是從圖________中的生物培養(yǎng)液中提取出來的。做酸奶用到的乳酸桿菌與上述圖________中的生物屬于同一個類群。

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【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網簡圖。下列說法正確的是(  )

A. 該圖可以代表一個生態(tài)系統(tǒng)

B. 草、食草昆蟲都屬于生產者

C. 貓頭鷹和蛇之間只存在捕食關系

D. 生態(tài)系統(tǒng)中,物質和能量是沿著食物鏈和食物網流動的

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【題目】為了提高野生獼猴桃的產量,果農按照下圖進行技術處理,就能達到目的,這種農業(yè)技術屬于_____;如果把蜜桃的枝條接在毛桃樹上,此時蜜桃的枝條是作為_____,毛桃樹是作為_____,嫁接成活的關鍵是使_______________緊密結合,此樹嫁接成活后長的果實是_____

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【題目】下圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)食物網,請據圖回答問題:

(1)圖中生產者是__________,動物被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的____________。該食物網中共有_____條食物鏈,寫出其中最長的一條食物鏈_______________________

(2)此生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來源是________

(3)總體上看,如果此生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質污染,體內有毒物質最多的生物是________

(4)如果該環(huán)境中鼠的數量大量減少,在短時間內草的數量將會__________ 。(填“增加”或“減少”)

(5)若要構成一個生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的成分是________________________

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【題目】如圖表示細胞發(fā)生的一系列變化過程,有關分析正確的是(  )

A. 過程②表示細胞分化

B. 過程①表示細胞生長

C. 過程③表示細胞分裂

D. 過程②遺傳物質會減半

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【題目】小芳跟著媽媽做饅頭:將適量酵母粉與面粉混勻后,加入適量清水和成面團,然后將面盆放入溫水鍋中。為了使面團發(fā)得更快,她將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水。一段時間后將面團取出做成饅頭。結果,小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔。請分析回答:

(1)酵母粉中含有酵母菌,它的營養(yǎng)方式是_____

(2)分析上面的過程,小芳不成功的原因是_______________

(3)小芳經過思考提出了如下問題:溫度會影響酵母菌的生活嗎?請針對這一問題作出假設:_________

(4)小芳設計了實驗進行探究:她在一杯溫開水中加入一大勺糖和一小包酵母,進行攪拌,然后倒入透明的玻璃瓶中,將一個小氣球擠癟后套在瓶口,把裝置放在溫暖的環(huán)境中。一段時間后瓶內液體冒出氣泡,氣球脹大(如圖所示)。瓶內液體冒出的氣體是_____。小芳設計的實驗存在不科學的地方,請你指出來:__________

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