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生物與環境的關系是            (         )
A.相互影響,毫無作用B.相互影響,毫無影響C.毫無關系D.相互影響,相互作用
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

家鴿的身體呈         型,體表覆蓋有         ,前肢變成         ,這些都是與飛行生活相適應的特點。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

鳥類的羽毛只跟其飛翔有關系。                          (     )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

鳥類與飛行生活相適應的特點可以歸納為
①有氣囊輔助呼吸  ②體內受精、卵生 ③體表被覆羽毛 
④有發達的胸肌    ⑤前肢變為翼     ⑥身體分為頭、頸、軀干和四肢
A.①②③⑤B.①②⑤⑥C.①③④⑥D.①③④⑤

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

環境中影響生物生活的各種因素叫做__________(2分)。它分為_______ _(1分)和_______________(1分)。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

今年春季以來,洞庭湖水域遭受了前所未有的持續干旱,造成蘆葦蕩變成草原,魚蝦蟹的生存受到嚴重威脅。這種現象說明(   )
A.生物圈是一個統一的整體B.生物能適應環境
C.環境能影響生物的生存D.生物能影響環境

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在設計探究“光對蟑螂生活的影響”實驗時,除了(  )之外,其他條件的選擇都應相同。
A.溫度B.濕度C.食物D.光照

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在探究水溫的變化對金魚呼吸次數的影響時,得出了水溫的變化與金魚呼吸次數的關系。這是科學探究過程的哪一步?
A.提出問題B.作出假設C.得出結論D.制定計劃

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在探究“光對鼠婦生活的影響”這一實驗時,下列說法不正確的是:
A.首先應提出問題,然后作出假設,再制定實驗計劃
B.要根據實驗變量,設計對照實驗
C.在設計對照實驗時,溫度、濕度、光照都應作為實驗變量進行設計
D.做完實驗后,要把鼠婦放回適合它們生存的自然環境中

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同步練習冊答案
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