【題目】保護(hù)生物多樣性最有效的措施是
A.建立自然保護(hù)區(qū)
B.通過學(xué)校教育和社會教育提高人口素質(zhì)
C.引入世界各地不同的生物，以增加生物多樣性
D.通過科學(xué)研究廣泛繁育稀有生物
寒假樂園北京教育出版社系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】關(guān)于腔腸動物的敘述不正確的是（ ）
A. 水蛭、海葵、水母都是腔腸動物
B. 腔腸動物的身體輻射對稱，體壁由兩個胚層
C. 腔腸動物是一類較高等的動物群體
D. 珊瑚蟲形成珊瑚礁為魚類提供棲息場所
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】蚯蚓生活在沃土里，它是用什么結(jié)構(gòu)來呼吸？這是科學(xué)探究過程中的（ ）
A．提出問題 B．作出假設(shè) C．表達(dá)、交流 D．實(shí)驗(yàn)
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為人體部分血液循環(huán)示意圖，數(shù)字表示人體內(nèi)的某些結(jié)構(gòu)．請分析回答：
（1）血管[3]內(nèi)的血液只能按箭頭方向流動而不能倒流的原因是該血管內(nèi)有________ ．
（2）血管[5]比[4]內(nèi)血液中大分子物質(zhì)濃度明顯升高，這與________作用有關(guān)；[7]比[6]內(nèi)血液成分含量明顯減少的物質(zhì)有________ ．
（3）氣體進(jìn)出結(jié)構(gòu)[1]，必須通過________作用完成氣體交換．
（4）某同學(xué)患急性腸炎，在其血常規(guī)化驗(yàn)單中，明顯變化的項目是________；若給該同學(xué)靜脈注射消炎藥，則藥物首次到達(dá)病灶共經(jīng)過心臟的次數(shù)為________ ．
（5）結(jié)構(gòu)[2]所吸收的葡萄糖，先沿肝門靜脈進(jìn)入肝臟，再進(jìn)入________ ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是縮手反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)，下列描述錯誤的是（ ）
A. 該神經(jīng)結(jié)構(gòu)被稱為反射弧
B. 圖中的5是神經(jīng)中樞
C. 完成反射活動的路徑是1→3→5→4→2
D. 效應(yīng)器是指傳出神經(jīng)的神經(jīng)末梢
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】（4分）生態(tài)系統(tǒng)及穩(wěn)定性的探究
探究目的：初步學(xué)會觀察和研究人工生態(tài)系統(tǒng)。
實(shí)驗(yàn)材料：
帶瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金魚藻、綠萍、蝦、螺螄、細(xì)沙、河水、不透光的盒子。
實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示（將A、B瓶置于有光條件下，C瓶用不透光的盒子罩住）。
請回答：
(1)針對“光對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有影響嗎？這個問題，請你作出假設(shè)： 。
(2)對(1)所提出的問題，應(yīng)選擇 瓶與B瓶進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動一般是從生產(chǎn)者固定 開始的。
(4)在A、B、C三個生態(tài)瓶中，生態(tài)系統(tǒng)維持時間最長的應(yīng)該是 瓶。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各類生物參與物質(zhì)循環(huán)的主要過程，請據(jù)圖回答：
（1）乙通過②________作用，制造有機(jī)物，養(yǎng)育了地球上的其它生物。
（2）甲所指的生物是________等，它們通過呼吸作用將動植物遺傳體和排泄物中的________分解為水和二氧化碳等。
（3）丙作為生態(tài)系統(tǒng)的________者，能________生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。
（4）近些年全球氣溫呈現(xiàn)變暖的趨勢，這與圖中________（填序號）過程的加劇有關(guān)。
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