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【題目】在生態系統中,生產者與消費者之間的關系是( ):
A.植物和動物的關系
B.生盧和消費的關系
C.生物和環境的關系
D.吃與被吃的關系

【答案】D
【解析】在生態系統中,各種生物之間由于食物關系而形成的一種聯系,叫做食物鏈。動植物之間就是通過食物鏈相互聯系起來的,動植物之間是吃與被吃的關系,食物鏈可表示為:生產者→初級消費者→次級消費者→三級消費者等等.各食物鏈相互交織形成食物網。

所以答案是:D

【考點精析】解答此題的關鍵在于理解食物鏈的相關知識,掌握食物鏈以生產者為起點,終點為消費者,且是不被其他動物捕食的“最高級”動物.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為部分生物的生殖發育示意圖,請據圖分析回答:

1ABC反映的動物的發育方式是______,其中圖B發育經歷了四個階段,比圖A多了一個______(填寫結構名稱)的發育階段。

2DE兩圖所示結構反應了兩種生殖方式,分別是____________;在D結構中,為鳥卵胚胎發育提供營養物質的是______(填序號);若要孵化成雛鳥,鳥卵須具備_________等基本條件。

3)對比ABCDEF的生殖方式,F______生殖。

4F圖中若把基因型為Aa的梨樹枝條嫁接到基因型為aa的梨樹上,嫁接枝條開花后,人工將該枝條上花中的花粉授到同一朵花的柱頭上,則形成的種子中胚的基因型為aa的概率是______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察法是重要的科學研究方法,顯微鏡是重要的觀察工具。請回答

1)某同學在使用顯微鏡時,經常發現視野中會有污物出現。該同學為了能正確快速判斷視野中污物可能存在的位置,畫出了如圖1所示的思維導圖。請你在圖1方框中填入合適的文字,將該思維導圖補充完整。_______

2)該同學在用某光學顯微鏡觀察豬血涂片時,發現該光學顯微鏡的鏡盒里只有如圖2所示的4個鏡頭。為了能夠在視野中看到較多的細胞,宜選用圖2中的鏡頭A和鏡頭___________進行觀察。

3)對光時,轉動轉換器,使_______正對通光孔。

4)完成對光、放片后,_______ (選填”“”)時針轉動粗準焦螺旋使鏡筒緩緩下降,直至物鏡接近玻片標本為止,此過程,眼睛一定要____________。然后一只眼向目鏡內看,同時反向轉動粗準焦螺旋使鏡筒緩緩上升,直到看清物像為止。再略微轉動___________,使看到的物象更加清晰。

5)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞時,第一次看到的物像在視野的右下方,欲使物像置于視野正中央,應將裝片向________方移動后才能達到好的效果。

6)若在光線比較昏暗的實驗室觀察,應選用___________ (填平面凹面)反光鏡。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于有性生殖的是(  )

A. 蜜柚的嫁接 B. 甘蔗用莖扦插 C. 油菜用種子繁殖 D. 椒草用葉片繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關于探究光對鼠婦生活的影響的實驗報告。

實驗內容:光對鼠婦生活的影響。

提出問題:______________________________

作出假設:光對鼠婦的生活有影響。

設計方案:

1)材料用具:10只鼠婦,濕潤的土壤,紙盒一個,紙板、玻璃板各一塊。

2)實驗裝置:在紙盒里放上一層濕潤的土壤,以橫軸中線為界,一側蓋上玻璃板,一側蓋上紙板。這樣,在盒里就形成了_______________________________兩種環境。像這種試驗我們稱為___________試驗,其原則是___________變量。

3)方法步驟: ①將鼠婦放入紙盒中,兩側的中央放入數量______(相等不相等”) 的鼠婦,靜置2分鐘(min)。 ②每分鐘統計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數目,統計10次。 實施計劃:按照上述實驗方案做實驗。實驗過程中要仔細觀察,認真記錄。

4)實驗記錄:不同時間,不同環境下的鼠婦數目:

結論:光對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在 _______________ 的環境中生活。

5)這個實驗的變量是_______________ ,實驗中兩側不能只用一只鼠婦的原因: ______________

6)如果你重復做了5次試驗,為使實驗結論更準確,應對5次的試驗數據做怎樣的處理?______________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有機物中儲存的能量來自( )。
A.陽光
B.電能
C.無機能
D.空氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蛔蟲寄生在人體的什么器官

A. 小腸 B. 大腸 C. D. 肝臟

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】不是動物群體之間信息交流方式的是:

A. 動作 B. 聲音 C. 生長素 D. 氣味

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲、乙分別是植物、動物細胞的結構模式圖,請據圖回答下列問題:

(1)對細胞起支持和保護作用的結構是______

(2)細胞的遺傳物質存在于______

(3)擠壓水果能得到甘甜的果汁,主要是因為______內含有糖分。

(4)表示人體口腔上皮細胞結構模式圖的是______

(5)為生命活動提供能量的是______

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