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8.“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”在落花轉(zhuǎn)化為春泥的過(guò)程中發(fā)揮重要作用的是(  )
A.植物根部的吸收作用B.腐生細(xì)菌、真菌的分解作用
C.花瓣本身的呼吸作用D.腐生細(xì)菌、真菌的合成作用

分析 生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,生物成分有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成,分解動(dòng)植物遺體的分解者(腐生細(xì)菌和真菌).其中營(yíng)腐生的細(xì)菌、真菌能夠把動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物,參與自然界中的物質(zhì)循環(huán).

解答 解:在自然界中動(dòng)物、植物的遺體、遺物不會(huì)堆積如山,是因?yàn)榇罅康募?xì)菌、真菌等微生物會(huì)把動(dòng)物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等無(wú)機(jī)物,這些物質(zhì)又被歸還土壤,供植物重新利用,因此細(xì)菌、真菌等微生物作為分解者促進(jìn)了自然界中的物質(zhì)循環(huán).因此,在落花轉(zhuǎn)化為春泥的過(guò)程中發(fā)揮重要作用的是細(xì)菌、真菌的分解作用.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是分解者的作用,保障物質(zhì)循環(huán)的暢通進(jìn)行,值得注意.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如果想了解蚯蚓的生長(zhǎng)發(fā)育知識(shí),你首先選擇的書是( 。
A.《生物學(xué)》B.《蝴蝶》C.《無(wú)脊椎動(dòng)物學(xué)》D.《昆蟲學(xué)》

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.體循環(huán)的起止部位分別是( 。
A.右心室、右心房B.左心室、左心房C.左心室、右心房D.右心房、左心室

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.青少年要養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,保持身心的健康成長(zhǎng).下列行為習(xí)慣你不認(rèn)同的是( 。
A.外出旅行攜帶小藥箱
B.飯后馬上去操場(chǎng)踢足球
C.增進(jìn)同學(xué)友誼,保持良好心態(tài)
D.女孩月經(jīng)期間不喝涼水,不做劇烈運(yùn)動(dòng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.青檀寺,是棗莊冠世榴園生態(tài)文化旅游區(qū)的一個(gè)景點(diǎn).在青檀寺內(nèi)有一株高達(dá)的千年銀杏樹,同學(xué)們想一下促使水分“爬”上樹梢的動(dòng)力來(lái)自于( 。
A.蒸騰作用B.呼吸作用C.光合作用D.太陽(yáng)的光能

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.我國(guó)《婚姻法》禁止近親結(jié)婚的目的是( 。
A.防止發(fā)生傳染病B.防止發(fā)生遺傳病
C.減少傳染病發(fā)病率D.減少遺傳病發(fā)病率

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.表顯示黃豆和牛奶內(nèi)若干營(yíng)養(yǎng)成分的重量,和某成年人對(duì)此類營(yíng)養(yǎng)成分的每日需求量.
養(yǎng)分黃豆內(nèi)的含量(g/100g)牛奶內(nèi)的含量(g/100g)成年人每日需求量(g)
蛋白質(zhì)38.003.3080.00
碳水化合物31.304.70380.0
脂肪18.003.8080.00
鈣質(zhì)0.060.120.80
(1)若該成年人每日只食用1000g黃豆,表中養(yǎng)分會(huì)超過(guò)每日需求量的是蛋白質(zhì)、脂肪.
(2)若某人每日只食用1000g牛奶,表中養(yǎng)分不滿足每日需求量的是蛋白質(zhì)、碳水化合物和脂肪.
(3)豆腐、牛奶中含有豐富蛋白質(zhì),參與該營(yíng)養(yǎng)成分消化的主要消化器官有胃和小腸.
(4)新聞報(bào)道最近又出現(xiàn)了“大頭娃娃”,其主要原因是這些“大頭娃娃”所攝取的是市場(chǎng)購(gòu)買的劣質(zhì)奶粉,這些劣質(zhì)奶粉中不含或含有極少量的蛋白質(zhì)成分,嚴(yán)重影響了嬰兒身體的生長(zhǎng)發(fā)育.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.如圖是美國(guó)學(xué)者米勒設(shè)計(jì)的一個(gè)模擬原始地球環(huán)境的裝置圖.抽成真空后將一種混合氣體泵入玻璃儀器內(nèi),再把B中的水煮沸,使水蒸汽驅(qū)動(dòng)混合氣體在玻璃管內(nèi)流動(dòng),然后在A內(nèi)進(jìn)行火花放電7天.經(jīng)冷卻后,產(chǎn)物沉積在C中,產(chǎn)物中含有多種有機(jī)物.請(qǐng)回答:
(1)在A裝置泵入混合氣體,模擬了原始大氣的成分.與現(xiàn)在大氣相比,A裝置中的氣體沒有氧氣.
(2)在A內(nèi)進(jìn)行火花放電7天,模擬了原始地球的雷電,為有機(jī)物的合成提供能力量.
(3)檢驗(yàn)C處的溶液,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的有機(jī)物是氨基酸,它是構(gòu)成生物體的一類有機(jī)物.
(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,原始地球上盡管不能形成生命,但形成了構(gòu)成生物體的有機(jī)物.
(5)科學(xué)家推測(cè),原始海洋就像一盆稀薄的熱湯,其中所含的有機(jī)物不斷相互作用,經(jīng)過(guò)極其漫長(zhǎng)的歲月,才逐漸形成原始的生命.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

1.一般來(lái)說(shuō),女性比男性更晚進(jìn)入青春期.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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