小明在用顯微鏡觀察人血涂片時發現視野中一片黑暗，他檢查了目鏡和物鏡，并且把物鏡對準了通光孔，遮光器選用了大光圈，還是看不見明亮的視野。小明的顯微鏡需要繼續調整的是
A．反光鏡 B．轉換器 C．遮光器 D．粗準焦螺旋
云南師大附小一線名師提優作業系列答案
沖刺100分單元優化練考卷系列答案科目：初中生物 來源：2016屆江西省九年級下學期第五次中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在某偏僻山區的小溪里有許多大型的蝌蚪，但周圍青蛙卻較少，同時發現當地居民大脖子病的發病率較高，由此可以推斷出該地區的嬰幼兒患哪種病的可能性較大（ ）
A．呆小癥 B．侏儒癥 C．壞血病 D．巨人癥
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江西婺源縣婺源中學九年級下學期4月月考生物試卷（解析版） 題型：連線題
下圖是桃花的剖面圖，請根據圖回答下列問題：
（1）雄蕊_______(填序號)里的花粉落到雌蕊柱頭上的過程，叫做 。
（2）受精完成后，子房繼續發育，最終發育成 ， （填序號）發育成種子，胚珠里的受精卵發育成 。
（3）夏天南瓜開花后，有的花能結果實，有的花不能結果實。開花后不能結果實的原因是 。
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇省靖江市八年級下第二次獨立作業生物卷（解析版） 題型：探究題
從l7世紀上半葉始300多年間，科學家們從未停止過對光合作用探究的步伐，設計了很多經典實驗。圖的甲圖是薩克斯探究光合作用產物的實驗，乙圖是恩吉爾曼設計的探究光合作用場所的實驗。據圖回答下列問題：
(1) 薩克斯的實驗最終證明了綠頁在光下制造 。
(2) 恩吉爾曼在黑暗條件下用水綿與好氧細菌制成臨時裝片，用極細的光束照在水綿的不同部位，一段時間后發現好氧細菌聚集在葉綠體上被光束照射到的部位。他得出的結論是： 。
(3)綠色植物在光合作用過程中把二氧化碳和水等簡單的無機物轉變為有機物同時釋放出氧氣，構成了大氣中氧氣和二氧化碳的循環，維持著生態系統中的 平衡。
(4)影響光合作的外因很多如光照強弱、溫度、二氧化碳濃度、肥料等。請你為溫室蔬菜早熟增產提出合理化建議：(寫出一條建議即可) 。
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇省靖江市八年級下第二次獨立作業生物卷（解析版） 題型：選擇題
圖為某同學觀察植物根尖細胞有絲分裂裝片時看見的某個視野。從圖中判斷在載玻片上染色體實際偏于所觀察區域的
A．右下方 B．左下方 C．右上方 D．左上方
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇省靖江市八年級下第二次獨立作業生物卷（解析版） 題型：選擇題
人一天的主食主要是米飯或面食，這是因為人體生命活動的主要能源物質是
A．蛋白質 B．脂肪 C．糖類 D．纖維素
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東梅州雁洋中學八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題
達爾文在南美加拉巴哥斯群島的不同島嶼上發現分別生活著15種陸生龜類，它們形態各異，食性和棲息場所也各不相同。但是，經過研究發現它們都保留著南美西海岸大陸龜類的痕跡，是由大陸龜進化而來的。請用自然選擇學說分析說明大陸龜的進化過程及其原因。
（1）在大陸龜的后代中具有多種可遺傳的 ，為大陸龜進化提供了 。
（2）在不同島嶼的特定條件下，龜類與環境之間存在的 是不同島嶼上龜類進化的 。
（3）不同島嶼的特定環境的 作用，保留了有利變異的個體，并決定了龜類進化的 。
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東梅州樂育中學中考模擬（5月）生物卷（解析版） 題型：探究題
“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”是我國唐代的著名詩句，試從生物學生長角度分析“
紅杏出墻”現象。（5分）
（1）“紅杏出墻”是受墻外陽光刺激引起的，從這個意義上講，紅杏出墻屬于 。（1分）
（2）“紅杏出墻”一方面是為了多爭取陽光，以利于光合作用，制造更多的有機物，這反映了生物的生活需要 。（1分）
（3）紅杏伸出墻外開花結果，這反映了生物具有 的特性。（1分）
（4）從“紅杏出墻”反映的以上各種特征來看，杏樹屬于 。（選填“生物”或“非生物”）。（1分）
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