【題目】下列動物不屬于恒溫動物的是 （ ）
A. 獵豹 B. 大猩猩 C. 企鵝 D. 響尾蛇
高效智能課時作業系列答案
捷徑訓練檢測卷系列答案
小夫子全能檢測系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】俗話說“魚兒離不開水”。下列對此最恰當的解釋是（ ）
A. 生物影響環境 B. 生物與環境是相互聯系的
C. 生物改變環境 D. 生物不依賴環境
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小麗同學為了探究某種果實的結構，撕取了它的部分果皮制成臨時裝片，使用顯微鏡進行觀察。請回答實驗過程中的有關問題：
（1）顯微鏡對光時，轉動[]_____準焦螺旋，使鏡筒上升；轉動[]_____使低倍物鏡對準通光孔。
（2）觀察裝片時，想實現由圖乙到圖丙的效果，應先向_____方向移動裝片，使e位于視野中央；然后，把低倍物鏡換成_____物鏡，使物像放大。
（3）小麗通過顯微鏡觀察發現，該果實的果皮細胞和人的口腔上皮細胞相比多了①_____和④_____等結構。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】進入魚鰓和流出鰓的水中，溶解的氣體成分有什么變化 （ ）
A. 流出鰓的水中延期和二氧化碳都少了
B. 流出鰓的水中二氧化碳減少了，氧氣增多了
C. 流出鰓的水中氧氣減少，二氧化碳增多了
D. 流出鰓的水中氧氣和二氧化碳都增多了
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】北京的平谷大桃是獲得中國地理標志的著名果品。下列相關敘述不正確的是
A. 桃和桃仁都屬于器官 B. 可食用的部分主要由受精卵發育而來
C. 果肉主要由營養組織構成 D. 果肉中的糖分來源于葉片的光合作用
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】蜜蜂的群體是一個社群，是因為
A. 蜂群中蜜蜂數目很多
B. 蜂群中不同成員之間有分工
C. 蜂群中不同成員之間分工合作
D. 蜜蜂聚集在一起可以防御敵害
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是某興趣小組對一個農田生態系統調查后繪出的食物網簡圖。請據圖回答：
（1）該食物網中有______條食物鏈。若以X代表該食物網中的某生物，那么對于食物鏈：“農作物 →昆蟲 →X →蛇”，X既可以代表鳥，也可以代表_______。
（2）該生態系統的生產者是______。
（3）收獲季節，不少農民在田里焚燒農作物秸稈，烏煙彌漫，這種做法的危害是______。對此該小組建議利用秸稈生產混合地膜，替代農業上使用的塑料地膜。混合地膜在土壤中很快會被分解，分解該地膜的生物屬于生態系統的______者。
（4）生態系統中，所有生物生命活動所需的能量都是來自綠色植物通過______作用固定的光能。
（5）一段時間來，該農田生態系統鼠害、蟲害猖獗。調查發現，這是人們大量捕捉農田中的______和鳥，破壞了各種生物的數量和所占比例的相對______而造成的，說明生態系統的_____能力是有限的。
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