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【題目】某同學制作的臨時裝片在視野中有少量氣泡,為除去氣泡應( )

A. 從蓋玻片的一側滴水,從另一側用吸水紙引流

B. 將蓋玻片揭開重新蓋上

C. 把已制成的裝片丟棄,重新制作

D. 用鉛筆的一端垂直重重敲打蓋玻片

【答案】A

【解析】試題分析:制作植物細胞臨時裝片,蓋蓋玻片時,用鑷子夾起蓋玻片,輕輕蓋在表皮上。蓋時,讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿,然后慢慢放下,以免產生氣泡。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關細胞和生物體的說法正確的是

A.細胞是所有生物體的結構和功能的單位

B.不同的組織按照一定的次序結合在一起構成系統

C.辣椒的辣味物質存在于辣椒細胞的液泡中

D.細胞核中的每個DNA上有一個基因

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項和魚類水生生活無關(

A.身體呈流線形

B.用鰓呼吸

C.用鰭游泳

D.體溫不恒定

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有人說:“鳥的全身都是為飛行而設計”鳥類適于飛行的特征有:

(1)鳥類的體形 ,有利于飛翔時減少飛行阻力.

(2)體表被覆適于飛翔的

(3)前肢變為

(4)胸骨形成高達的 ,兩側長有發達的

(5)口內

(6) ,消化能力強

(7)呼吸方式是

(8)骨質輕而堅硬,長骨 充滿 從而減輕體重.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生長在水中的滿江紅有根、莖、葉的分化,但沒有花、果實和種子,它屬于(

A.被子植物

B.裸子植物

C.蕨類植物

D.藻類植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小麥和水稻是糧食作物;菊花和牡丹是觀賞植物;甘草和田七是藥用植物。這是根據生物的什么特征來進行分類的?( )

A.用途 B.形態結構

C.生理功能 D.生活環境

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【題目】海洋為我們提供了大量的鮮美食品,如海帶、烏賊、龍蝦、帶魚等,這些生物分別屬于( )

A.苔蘚植物、節肢動物、軟體動物、魚類

B.藻類植物、軟體動物、節肢動物、魚類

C.苔蘚植物、軟體動物、節肢動物、魚類

D.藻類植物、節肢動物、軟體動物、魚類

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【題目】生物的分類單位由小到大的依次順序為(

A.界、門、綱、目、科、屬、種

B.種、屬、科、門、綱、目、界

C.種、屬、科、目、綱、門、界

D.種、科、屬、目、綱、門、界

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關人體結構和功能相適應的敘述,錯誤的是

A腎小管細長而曲折,周圍纏繞著大量的毛細血管,利用腎小管的重吸收

B肺泡壁和毛細血管壁都是由一層扁平的上皮細胞構成,利于肺泡與血液的氣體交換

C心房與心室之間、心室與動脈之間、動脈血管中、靜脈血管中都有瓣膜,這能防止血液在循環過程中倒流

D小腸內表面有許多環形皺襞,皺襞表面有許多小腸絨毛,這大大地增加了小腸消化和吸收的面積

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同步練習冊答案
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