【題目】甲、乙、丙、丁4人的血型各不相同。若用A型血清檢查,乙和丁的血液可被凝集;經交叉配血實驗,乙只能接受甲的血。據(jù)此推測甲、乙、丙、丁4人的血型依次分別是 ( )
A. A、B、AB、0型 B. O、A、B、AB型
C. O、AB、A、B型 D. O、B、A、AB型
【答案】D
【解析】分析:
人類的紅細胞含有兩種凝集原,分別叫做A凝集原和B凝集原;人類血清中則含有與它們相對抗的兩種凝集素,分別叫做抗A凝集素和抗B凝集素。按照紅細胞所含 A、B凝集原的不同,把人類血液分為四型:凡紅細胞只含有A凝集原的,就叫做A型;只含B凝集原的,叫做B型;A. B兩種凝集原都含有的,叫做AB型; A、B兩種凝集原都不含有的,叫做O型。
每個人的血清中都不含有與他自身紅細胞凝集原相對抗的凝集素。即:A型血含只抗B凝集素、B型血含只抗A凝集素、AB型血兩種凝集素都不含有、O型血兩種凝集素都含有。
若用A型血清檢驗,乙和丁可發(fā)生凝集反應,則乙和丁的血型可能是B型和AB型,甲和丙可能是A型和O型,又因為乙只能接受甲的血,結合下面的輸血關系表可知,甲是O型血,乙是B型血,丙是A型血,丁是AB型血。
輸血關系表如圖:
某人血型 | 可接受的血型 | 可輸給的血型 |
A | AO | AAB |
B | BO | BAB |
AB | ABABO | AB |
O | O | ABABO |
故選D.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】地球上的生命是如何起源的,科學家有不同的觀點。其中“宇宙胚種論”認為地球上的生命來源于宇宙的其他天體。近年來對一些隕石成分的分析表明:其他天體上存在氨基酸等有機物,而且這些氨基酸是地球上生物所沒有的。由此,你認為“宇宙胚種論”的觀點( )
A.是錯誤的,因為米勒實驗已經證明了生命起源于地球
B.是錯誤的,因為達爾文的進化論已說明了生物是進化來的,而不是來源于外星球
C.是一種事實根據(jù)很少的假說,不能肯定,但也不能輕易否定
D.是一種沒有任何事實依據(jù)的猜想,沒有任何科學價值
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人們在種植黃瓜、豆角等蔬菜時,往往要用樹枝、竹桿等搭架供其生長,這樣做的主要目的是
A. 防止植物果實受到地面小動物的損害
B. 保證植物體及其果實外形美觀、潔凈
C. 利于植物充分地接受光照進行光合作用
D. 利于實施澆水、施肥、采摘等管理活動
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析資料,回答相關問題.
資料一:2012年春季,手足口病卷土重來,該病是近幾年臨床上較多見的一種由腸道病毒引起的傳染病,而且易感人群不再局限為幼兒,已成年患者的不斷出現(xiàn),使得手足口病再次引發(fā)人們的關注.
資料二:近年來,越來越多的人喜歡養(yǎng)狗、貓等寵物,這為狂犬病傳播帶來隱患.我市狂犬病發(fā)病率呈逐年上升趨勢.狂犬病患者一旦發(fā)病幾乎全部死亡.專家提醒:如寵物咬傷,應在24小時內注射狂犬病疫苗.
資料三:幾年前曾經肆虐的甲流,因為甲流疫苗的廣泛使用而得到了有效遏制,而沒有接種過甲流疫苗的人則往往容易患病.
(1)從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來看,患有手足口病的兒童屬于______.學校會勸患有手足口病的兒童回家治療,這在傳播病的預防措施上屬于______ .
(2)從免疫的角度來看,注入人體內的狂犬病疫苗屬于______; 接種疫苗的人獲得的免疫是______ 免疫。
(3)使用抗生素治療手足口病、狂犬病或甲流效果都不顯著,主要是因為引發(fā)此類傳播病的病原體是_____.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】偉偉的爺爺患糖尿病,偉偉到食品店給爺爺買餅干,他應該特別注意下列哪一項( )
A.餅干的名字 B.餅干的生產日期
C.餅干的成分 D.餅干的生產廠家
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,錯誤的是( )
A.生產者和消費者之間的關系,主要是吃與被吃的關系
B.陽光、空氣和水都屬于生態(tài)系統(tǒng)的組成部分
C.生態(tài)系統(tǒng)具有很強的自動調節(jié)能力,即使遭到嚴重破壞,也能較快恢復
D.在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占的比例均維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某小組在“探究綠葉在光下制造淀粉”的活動中,作出的假設是:綠葉在光照下能夠合成淀粉。據(jù)此假設該小組設計如下實驗方案,請據(jù)表回答相關問題:
甲組 | 乙組 | |
環(huán)境條件 | 黑暗、低溫 | 光照、適宜溫度 |
實驗材料 | 同株天竺葵植物相同葉片 | 同株天竺葵植物相同葉片 |
方法與步驟 | 先將兩組天竺葵植物相同葉片放在黑暗中處理一晝夜,再將甲、乙兩組植物栽種在各自環(huán)境中一段時間后,取下葉片再在酒精中水浴脫色,然后分別滴加碘液觀察各自的葉片顏色變化。 |
(1)實驗前,將天竺葵放在黑暗中一晝夜的目的是____________________。
(2)全班同學們討論后認為:按上述實驗方案進行實驗,并不能對“綠葉在光照下能夠合成有機物”的假設進行探究,應將甲組的環(huán)境條件改為:____________________。
(3)設置乙組的目的是____________________。
(4)該實驗的實驗現(xiàn)象是____________________。
(5)根據(jù)該實驗過程,我們最后得出的實驗結論是____________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】學習了“種子的結構”這一部分內容后,愛動腦筋的小明又突發(fā)奇想:是不是所有雙子葉植物都沒有胚乳,而所有單子葉植物都有胚乳呢?于是,他和其他生物興趣小組的同學一起收集到了花生、小麥、蓖麻、慈姑四種植物的種子,并進行了仔細觀察,他們將觀察到的結果記錄如下:
種子名稱 | 種皮 | 胚 | 子葉 | 胚乳 |
花生種子 | 有 | 有胚芽、胚根、胚軸和子葉 | 兩片、肥厚 | 無 |
小麥種子 | 有 | 有胚芽、胚根、胚軸和子葉 | 一片、不肥厚 | 有 |
蓖麻種子 | 有 | 有胚芽、胚根、胚軸和子葉 | 兩片、不肥厚 | 有 |
慈姑種子 | 有 | 有胚芽、胚根、胚軸和子葉 | 一片、肥厚 | 無 |
請仔細分析上述觀察記錄的結果,完成下列問題。
(1)種子的結構中都有_______和________。
(2)有些植物的種子有______,有些植物的種子無______,有胚乳的種子子葉形態(tài)______,無胚乳的種子子葉形態(tài)_________。
(3)有些植物的種子有______片子葉,有些植物的種子有______片子葉,種子有無胚乳和子葉的數(shù)目是______片還是______片無關。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于“制作并觀察植物細胞臨時裝片”實驗的描述中,正確的是
A.制作臨時裝片時,觀察用的實驗材料越大越容易看清楚細胞結構
B.為在視野中看到較多的細胞,可轉動轉換器用較大倍數(shù)的物鏡
C.用碘液對臨時裝片染色,目的是更清楚地看到細胞的各部分結構
D.在視野中呈圓形或橢圓形、邊緣較黑、內部空白的物象就是細胞
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com