【題目】進入秋冬季,我們很少能看見蛇、青蛙等動物,它們都進入了昏睡狀態,這種現象叫冬眠, 這體現了生物對環境的__________.
【答案】適應;
【解析】
試題分析:冬眠是休眠現象的一種,是動物對冬季不利的外界環境條件(如寒冷和食物不足)的一種適應。主要表現為不活動,心跳緩慢,體溫下降和陷入昏睡狀態。常見于溫帶和寒帶地區的無脊椎動物、兩棲類、爬行類和許多哺乳類(如蝙蝠、刺猬旱獺、黃鼠、跳鼠)等。在冬眠過程中,動物是處于活動(常溫)與麻痹(低溫)交替的冬眠陣狀態。有些種類動物在此期間進行排泄或進食。大多數種類動物不進食,但進行某些生理平衡的調整。冬眠動物在長達100多天的冬眠季節內不吃不喝而仍維持生命,是由于有充足的能量儲備,而代謝又降到最低水平,為活動時的1~2%.冬眠型動物在肥育期內便儲存了相當于體重30~50%的脂肪,大多數集中于皮下,不僅供給能量還有保溫作用。所以,冬眠是動物對外界不良環境的一種適應。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組進行了“探究影響種子萌發的環境條件”的實驗,其實驗記錄如下表:
裝置 | 種子數 | 條件 | 溫度 | 實驗結果 |
A | 50粒 | 潮濕 | 25℃ | 48粒萌發 |
B | 50粒 | 潮濕 | 2℃ | 0粒萌發 |
C | 50粒 | 干燥 | 25℃ | 0粒萌發 |
D | 50粒 | 種子完全浸泡在水里 | 25℃ | 0粒萌發 |
請回答下列問題:
(1)本實驗中有________________組對照實驗。分析該實驗可以得出,種子萌發所需的環境條件是______________________。
(2)A裝置,有2粒種子沒有萌發?赡艿脑蚴______________________。
(3)種子萌發過程中,種子內有機物總量的變化是________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細胞是生物體結構和功能的基本單位。下列有關細胞的敘述中,正確的是( )
A.植物細胞和動物細胞的基本結構相同,但形態不同
B.無論是植物細胞膜還是動物細胞膜都控制物質的進出
C.植物細胞和動物細胞中的能量轉換器是一樣的
D.制作口腔上皮細胞臨時裝片的程序為:一擦——二滴——三刮——四涂——五染
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】最近,部分國家出現了一種新型傳染病——中東呼吸綜合征。下列措施中,屬于切斷傳播途徑的是( )
A.建議廣大民眾積極鍛煉身體,增強體質
B.許多科研機構積極行動,努力研制針對該病的疫苗
C.對患者和疑似患者進行隔離、檢查、治療
D.對醫院、火車站、機場等重點區域進行嚴格消毒
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國婚姻法規定:直系血親和三代以內旁系血親之間禁止結婚.其理論依據是( )
A. 人類的遺傳病都是由隱性基因控制的
B. 他們之間結婚,其后代必然患遺傳病
C. 他們之間結婚,其后代患遺傳病的可能性較大
D. 他們之間結婚,1/4的后代可能患遺傳病
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】健康是人生最寶貴的財富之一。人類乙型肝炎是由乙肝病毒(HBV)引起的傳染病。接種乙肝疫苗可使人體產生對應抗體和免疫細胞,從而達到預防乙型肝炎的目的。
(1)乙肝病毒屬于 (填“病原體"或“傳染源”)。
(2)接種乙肝疫苗可有效預防乙型肝炎,這在預防傳染病的措施上屬于 。
(3)免疫分非特異性免疫和特異性免疫。接種乙肝疫苗獲得免疫力屬于 免疫。
(4)青少年正處于發育的關鍵時期,更要關注健康,珍愛生命。下列做法中哪些屬于健康的生活方式 。
①飯前便后要洗手 ②每天陽光體育鍛煉l小時 ③面對挫折、煩惱就封閉自己
④多喝飲料不喝水 ⑤按時作息,保證充足睡眠 ⑥學習犯困時可吸煙來提神醒腦
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關于細胞分裂和分化的敘述錯誤的是( )
A.細胞分裂是細胞核先一分為二,然后再進行遺傳物質的復制
B.經過細胞的分化,細胞形態、結構和功能都可能發生變化
C.細胞分裂使細胞數目增多,細胞分化使生物體形成不同組織
D.細胞的分裂和分化是生物體生長發育和繁殖的基礎
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關生物遺傳和變異的敘述正確的是( )
A.生物的性狀都是肉眼可以觀察到的特征
B.綿羊的卷毛和山羊的直毛是相對性狀
C.使用射線處理種子再選出優質高產新品種,其原因是改變了種子的遺傳物質
D.生男生女是由卵細胞中的性染色體決定的
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com