【題目】制作臨時裝片的步驟一般是（ ）
①染色
②撕取實驗材料
③擦拭載蓋玻片
④在載玻片中央滴清水
⑤蓋蓋玻片
⑥將實驗材料置于水滴中展開
A.③②⑥⑤④①
B.③④②⑥⑤①
C.①②③④⑤⑥
D.④②①③⑤⑥
優學名師名題系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示先天性行為與學習行為的相同點和不同點，其中陰影部分表示相同點．下列哪一項可以寫在陰影部分（ ）
A. 生來就有B. 由生活經驗和學習獲得
C. 有利于生存與繁殖D. 能伴隨動物一生
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】泡菜的制作工藝是我國悠久的食文化遺產之一。制作泡菜過程中，應控制業硝酸鹽在一定濃度范圍內，以免對人體產生危害。
興趣小組研究不同濃度食醋對泡白菜中亞硝酸鹽含量的影響，具體做法是:稱取等量白菜4份，每份均加入等量7%鹽水、鮮姜和辣椒，再加入食醋，調節料液的食醋濃度分別為0、0.3% 、0.6%、0.9%。重復做3次。從泡菜制作第1天開始，每天測定其亞硝酸鹽含量，測定10天，結果如下。
（1）制作泡菜所利用的細菌是___________。
（2）設置食醋濃度為0的組，目的是________________；實驗中添加的材料需取等量，目的是_________。
（3）分析曲線，隨泡制時間增加，亞硝酸鹽含量變化趨勢均表現為______________， 并在第__________天均達到最大值。
（4）分析比較四條曲線亞硝酸鹽含量的最大值，不同濃度食醋對泡白菜亞硝酸鹽含量的影響是____________________。
（5）結合本實驗，對家庭內制泡白菜提出一條建議: ____________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如果將口腔上皮細胞改為洋蔥表皮細胞進行觀察，則盡管洋蔥表皮細胞完全浸潤在清水中也不會因過度吸水而脹破，這是因為植物細胞的外面具有細胞膜。（判斷對錯）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】李老師雖年已古稀，但身板硬朗，精神矍鑠，分析其原因，這與他廣博的生物學知識和科學的鍛煉方式密切相關：
（1）夏天傍晚選擇樹林中的小路散步，他感覺此時此地空氣清新、涼爽、濕潤。你認為這主要是由于綠色植物的_____和_____生命活動的結果。
（2）李老師的鍛煉對環境的選擇引發了吳慶珅同學的好奇心，他用儀器測量了小樹林中24小時的某氣體的數字變化，并把這些數字用曲線表示如圖1：
你認為吳慶珅測量的是_____氣體的變化。
（3）吳慶珅將圖2植株中甲葉片的主脈切斷，暗處理一晝夜后，再置于陽光下4小時，取下葉片，經脫色、漂洗后用碘液處理，發現A處未變藍色，B部位變藍色。則上述實驗能夠證明光合作用需要_____。
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【題目】在2019年北京世園會期間，我國的9個牡丹野生種首次亮相。花卉專家利用這些牡丹野生種培育出了純黃、橙紅等不同花色的新品種。回答下列問題。
（1）材料中培育的牡丹新品種與親本牡丹野生種在花色上有明顯不同，這種穩定的差異屬于______的變異，這是培育新品種的基礎。
（2）花卉專家研究發現，純種紅花牡丹和純種白花牡丹（基因用G、g表示）與純種紅花豌豆和純種白花豌豆（基因用A、a表示）的雜交實驗現象有所不同，結果如圖所示。
①牡丹的紅花與白花在遺傳學上稱為__________。
②牡丹雜交實驗中，子一代性狀不表現為紅花，也不表現為白花，而是表現為粉紅花。如果子二代獲得的牡丹共366株，理論上其中粉紅花植株的數量為_____株。
③豌豆的體細胞中有7對染色體，其產生的卵細胞中的染色體數目是______。豌豆雜交實驗中，子二代紅花植株體細胞中，染色體與控制花色的基因可以用如圖中的______表示（填字母）。
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