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閱讀教材相關內容,描述鳥類的主要特征:
1.主要特征  
(1)身體一般呈          型。  
(2)被覆          。  
(3)前肢變成_________。 
(4)骨薄,比較長的骨內____,充滿         。  
(5)食量大,          能力強。  
(6)呼吸系統發達。  
(7)恒溫動物。
2.與人類的關系  
(1)____    是人類的重要食品。  
(2)信鴿可以         書信。  
(3)鳥糞是優質的_____。 
(4)美麗的        和悅耳的         使人類的生活環境更加絢麗多彩。  
(5)很多鳥類以                  為食。
1.(1)流線  
(2)羽毛  
(3)翼
(4)中空;空氣
(5)消化
2.(1)鳥肉和蛋  
(2)傳遞  
(3)肥料
(4)鳥羽;鳴叫  
(5)鼠類;昆蟲
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:同步題 題型:填空題

閱讀教材相關內容,描述哺乳類的主要特征:
1.主要特征
(1)大多數體表____________。
(2)____  、哺乳。
(3)體溫        
2.舉例:豬、馬、牛、羊、狗、兔子等。
3.與人類的關系 
(1)家畜可以供人類          和 _____。  
(2)鹿茸和麝香是優質的            等。

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:填空題

閱讀教材相關內容,描述生物進化的化石證據:
1.化石  
(1)概念:保存在地層中的古代生物的_____、_____和  ___  。  
(2)意義:最有說服力的   ___ 證據。
2.化石在地層中的規律 
(1)形成早的古老地層中,化石生物 ____  ,結構  ___ 而______。  
(2)形成晚的地層中,化石生物______,結構______而_____。
3.化石與不同生物之間的進化關系例如,德國發現的  ___  和我國發現的______、______等古鳥化石.證實了鳥類起源于古代的 ___  動物。
4.生物總進化趨勢是從簡單到  ____  、從低等到  ___  、從水生到______。

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:填空題

閱讀教材相關內容,描述生命起源的假說:
1.神創論:生命由                   創造。
2.自然發生論:生命由          隨時自發地發生。
3.______論。
4.__   ___論。
5.宇宙生命論:生命來源于  _____  

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:填空題

閱讀教材相關內容,描述生生論的觀點和證據:
1.觀點:生物只能來源于_______,         物質絕對不能隨時自發地產生新生命。
2.證據  
(1)意大利醫生    ____進行的腐肉不能生蛆的系列實驗。  
(2)法國學者  ____  進行的著名的“ _______”實驗。
3.意義:推翻了  _____  

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同步練習冊答案
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