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1.導致樺尺蠖體色變化的外在動力是(  )
A.環境的改變B.體色的變異C.體色的遺傳D.適應

分析 達爾文認為,在生存斗爭中,具有有利變異的個體,容易在生存斗爭中獲勝而生存下去.反之,具有不利變異的個體,則容易在生存斗爭中失敗而死亡.這就是說,凡是生存下來的生物都是適應環境的,而被淘汰的生物都是對環境不適應的,這就是適者生存.

解答 解:樺尺蛾在自然條件下產生變異類型,其后代有淺色樺尺蠖和深色樺尺蠖.1850年前樺尺蠖所處的環境顏色是淺色的,因而灰樺尺蠖的體色是與環境顏色一致的,是一種不易被敵害發現的保護色;工業污染后使環境顏色變深,這時,淺色樺尺蠖的體色就與環境顏色形成了反差,成了易被敵害發現的體色,而深色樺尺蠖的體色這時反而成了保護色,不易被敵害發現.達爾文認為,自然條件是生物進化過程中的“選擇者”,具體的自然條件不同,選擇者就不同,選擇的結果就不同,在這里,環境的顏色成為了“選擇者”,凡是具有有利變異(體色與環境顏色一致)的就被保留下來,具有不利變異(體色與環境顏色不一致)的就被淘汰,這就是自然選擇.因此造成這種變化的原因是自然選擇.即外界環境的顏色對樺尺蠖的體色作出了選擇.
故選:A.

點評 此題考查了環境對生物的選擇作用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

11.某興趣小組對“檢測不同環境中的細菌”探究實驗做了如下設計:
材料用具:裝有牛肉汁培養基的培養皿(已高溫滅菌)若干個、無菌棉棒、標簽紙、培養箱.
檢測環境:手和教室的空氣.
實驗設計:
第一步:取3個裝有牛肉汁培養基的培養皿(已高溫滅菌),編號l、2、3,將標簽貼在培養皿的底部.
第二步:取一只無菌棉棒,擦取某同學的手心,打開l號培養皿,將棉棒在培養皿上涂抹,蓋好;打開2號培養皿,將其暴露在空氣中約10分鐘蓋好;3號不作處理.
第三步:將1、2、3號培養皿放在培養箱中培養,每天觀察一次,作好記錄.
請根據以上實驗設計,回答下列問題:
(1)設計3號的目的是形成對照.
(2)當3號與l號形成對照實驗.其實驗的變量是是否接種細菌.
(3)下列選項中哪一個不是該實驗探究的問題?
A.哪些環境中沒有細菌、真菌韻存在?
B.手上有細菌和真菌嗎?
C.手上和教室的空氣中,哪個細菌和真菌多?
D.教室空氣中有細菌和真菌嗎?
(4)嚴格講,對l號的操作是不正確的,因為打開1號培養皿用無菌棉棒接觸時,空氣中的細菌也會進入,因此必須在無菌環境中操作.
(5)細菌、真菌生存的基本條件是:一定的水分、適宜的溫度和豐富的有機物.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.在制作口腔上皮細胞臨時裝片時,將標本放在0.9%的生理鹽水中,是為了(  )
A.保持細胞原形態B.保持標本透明度,便于觀察
C.使后面的染色操作更容易進行D.防止標本失水干燥

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖為菜豆種子形態結構示意圖,識圖回答下列問題:
(1)菜豆種子由[②]和[⑦]兩部分組成.
(2)菜豆中貯存豐富營養物質的結構是[⑥],數目是2片,而玉米中的營養物質儲存在胚乳里.
(3)菜豆種子萌發時,最先突破種皮的是[⑤].
(4)[⑦]所示部分既是大豆種子的主要部分,又是新植物體的幼體.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.骨的基本結構包括骨質,骨髓和(  )
A.血管B.成骨細胞C.骨膜D.紅骨髓

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖為人體血液循環過程模式圖,請據圖回答下列問題:

(1)血液循環分為:體循環和肺循環.
(2)如圖所示四條血管中含動脈血的是肺靜脈、主動脈.
(3)當膈肌、肋間肌處于收縮狀態時,氣體進入肺.②所代表的氣體是氧氣,它進入組織細胞后在細胞的線粒體部位被利用.
(4)若E處代表小腸絨毛處毛細血管,經過此處后,血液變為靜脈血.
(5)若E處代表的是腎臟,經過此處后,血液變為了含尿素最少的靜脈血.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.小明的爺爺突發心絞疼,小明應該撥打的急救電話是(  )
A.119B.120C.110D.122

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.下表是幾位同學設計的午餐食譜.
編號午餐食譜
?①米飯、炒土豆絲、西紅柿紫菜湯
?②炸牛排、煎雞蛋、酸奶、蘋果
?③米飯、家常豆腐、青椒炒肉片、拌小白菜
雞腿漢堡、炸薯條、可樂
(1)從合理膳食的角度分析,搭配合理的一份是③,(填編號),理由是米飯中主要含有糖類和青椒炒肉片中主要含有蛋白質、少量油脂和無機鹽,家常豆腐中主要含有蛋白質、水、無機鹽,拌小小白菜中有維生素等 (答出兩點即可).
(2)某同學最近一到晚上就看不清東西.醫生給他開了藥,還要求他進行食物輔助治療.該同學應該補充的胡蘿卜等食物.
(3)為了保證飲食安全,在購買包裝食品時,應關注其外包裝說明上的是否有“QS”質量安全圖標 和營養成分等信息.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列敘述中,不正確的是(  )
A.“花兒朵朵向太陽”體現了環境對生物的影響
B.“南橘北枳”反映了環境對生物的影響
C.“大雁南飛”體現了生物對環境的影響
D.“枯葉蝶”體現了生物對環境的適應

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同步練習冊答案
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