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9.將下面相關內容填入適當的位置.
①鼻毛 ②骨 ③軟骨 ④鼻黏膜分泌黏液 ⑤氣管腺細胞分泌黏液 ⑥鼻黏膜中分布著豐富的毛細血管 ⑦氣管纖毛擺動,把外來的塵粒、細菌等和黏液一起送到咽部.
(1)保證氣體順暢通過呼吸道②③;
(2)使到達肺部得氣體清潔①④⑤⑦;
(3)使到達肺部的氣體濕潤④⑤;
(4)使到達肺部的氣體溫暖⑥.

分析 呼吸系統由呼吸道和肺組成,呼吸道由鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管組成.呼吸道不僅是氣體進出的通道,還對吸入的氣體有清潔、溫暖、濕潤的作用.

解答 解:呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管.呼吸道都有骨或軟骨作支架,可以保證呼吸道內的氣流通暢;其內表面覆蓋著黏膜,黏膜內還分布有豐富的毛細血管,能溫暖空氣;氣管和支氣管的表面的黏膜上還有腺細胞和纖毛,腺細胞分泌黏液,使空氣濕潤,黏液中含有能抵抗細菌和病毒的物質,纖毛的擺動可將外來的灰塵、細菌等和黏液一起送到咽部,通過咳嗽排出體外形成痰,使進入人體的空氣清潔.鼻毛也能阻擋灰塵、病菌,使空氣清潔.可見呼吸道對吸入的氣體有清潔、溫暖、濕潤的作用.
故答案為:(1)②③;(2)①④⑤⑦;(3)④⑤;(4)⑥

點評 要明確呼吸道的作用,題的關鍵是呼吸道的結構以及功能,是基礎題,要熟記.注意生物體的結構是與其功能相適應的.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.關于毛細血管,下列敘述正確的是(  )
A.毛細血管是最小的動脈和靜脈
B.毛細血管是連通于最小的動脈和靜脈之間的血管
C.毛細血管就是分布于各器官中的血管
D.毛細血管就是分布于上皮組織中的血管

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖是草原生態系統食物網圖示,請據圖回答:

(1)此生態系統中,數量最多的生物是草,它是生態系統中的生產者.
(2)該生態系統中,各種生物進行生命活動所需能量最終來源于陽光.
(3)此生態系統中有5條食物鏈.請寫出最長的一條食物鏈:草→鼠→蛇→鷹.
(4)此食物網中狐、蛇、兔、鼠、鷹是生態系統中的消費者.鷹和狐是競爭關系.
(5)如果大量獵鷹,會導致草場退化.停止獵鷹,生態系統又恢復平衡,這說明生態系統具有一定的自動調節能力,但這種能力是有限度的.
(6)若要組成完整的生態系統,需要增加的成分是分解者和非生物部分.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

17.某初中生物興趣小組的同學在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時,設計的實驗方案如下表:
試管加入的物質水溫時間試劑(同濃度)
1號饅頭碎屑+2毫升唾液37℃10min碘液
2號饅頭碎屑+2毫升唾液0℃10min碘液
3號饅頭塊+2毫升唾液37℃10min碘液
4號饅頭碎屑+?37℃10min碘液
(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在4號試管中應加入饅頭碎屑和2毫升清水(2毫升清水或2毫升唾液),與1號試管形成對照實驗.
(2)如果選用1、2號試管做對照實驗,它的變量是溫度.
(3)如用2號試管與3號試管來做實驗,行嗎?不行,理由是:對照實驗不能有兩個變量(變量唯一).
(4)向1、2、3、4三支試管中各滴加2滴碘液,1號試管的變化是不變藍、2和3號試管的變化是變藍、4號試管的變化是變藍(填變藍、不變藍).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.閱讀下面《蛇與莊稼》的故事,然后回答問題.
某沿海曾經發生了一次海嘯,許多農田被海水淹沒了.洪水過后,那兒的莊稼幾年都得不到好收成.后來,老農們想出了一個辦法,他們托人去外地買了一批蛇回來,放到田里.說也奇怪,那一年莊稼就獲得了豐收.原來那場洪水把深藏在洞里的蛇給淹死了,田鼠卻游到樹上和山坡上,保住了性命.等洪水退了,田鼠又回到田里糟蹋莊稼.現在田里有了蛇,大量的田鼠讓蛇給吃掉了,因而莊稼又得到了好收成.
(1)故事中的農田是一個生態系統,在生態系統中,生物之間吃與被吃的關系構成食物鏈.請寫出故事中的食物鏈:莊稼→田鼠→蛇
(2)該生態系統中的生產者是這條食物鏈中的莊稼.
(3)該食物鏈中的蛇在生態系統中屬于消費者.
(4)這則故事告訴我們:生態系統的自動調節能力是有限的,當外來干擾因素超過調節能力,將會破壞生態系統的生態平衡.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

14.瓣膜只能朝一個方向開,能夠防止血液倒流,心房和心室之間的瓣膜是房室瓣,心室與動脈之間的瓣膜是動脈瓣.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.森林防火吉祥物的名稱(  )
A.報信云雀靈靈B.防火熊威威C.熊貓盼盼D.防火虎威威

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.花生是我們普遍栽種的農作物之一,如圖表示的是花生的一生中幾個主要階段,請據圖回答問題
(1)謎語“麻屋子,紅帳子,里面住個白胖子”的謎底就是花生果實,請問“麻屋子”是由子房壁發育成的,“白胖子”在生物學上是指胚,它是由受精卵發育而來的.
(2)甲圖所示結構在萌發時最先突破種皮的部分將發育成根.
(3)處于乙圖發育期的花生其幼根吸收水分和無機鹽的部位是成熟區.
(4)丙圖所示結構花的主要部分是花蕊,從丙到丁必須經歷的兩個過程依次是傳粉和受精.
(5)農民伯伯選用粒大飽滿的花生種子播種,原因是胚完整,子葉含有豐富的營養物質,利于種子的萌發.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.欲提高蔬菜的產量,下列措施中最有效的是(  )
A.降低晝夜溫差B.適當增加光照強度
C.盡量減少二氧化碳D.適當增加氧氣

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同步練習冊答案
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