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(2012?湖州)如圖,可以表示人體口腔上皮細胞的是(  )
分析:本題考查的是口腔上皮細胞的結構,首先明確口腔上皮細胞構成的是上皮組織.
解答:解:A是保衛細胞的;B是上皮細胞;C是神經細胞;D是根尖的伸長區.
故選:B
點評:口腔上皮細胞的構成組織,多以識圖題的形式出現,難度一般.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?湖州)如圖,PM2.5也稱為可入肺顆粒物,無法被鼻腔、咽喉等呼吸器官屏障阻礙,只能沉積在肺部.PM2.5會攜帶有害物質進入血液,由此會產生血管內膜增厚、血管狹窄等癥狀.下列關于PM2.5的說法不正確的是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?湖州)如圖是人的血液循環系統某個部分的結構示意圖,箭頭表示血流方向,甲代表肺靜脈,則乙是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?湖州)如圖為某些科學概念間的關系,表中符合該關系的是(  )

                 A  B
               消化道  被子植物  有性生殖  DNA
               消化腺  裸子植物  無性生殖  蛋白質
               腎臟  桃樹  克隆  基因

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              科目:初中生物 來源: 題型:

              (2012?湖州)如圖是“氣霧立體栽培”裝置,以人工創造植物根系環境取代土壤環境,可有效解決傳統土壤栽培中難以解決的水分、空氣和養分供應問題,深受眼下愛上陽臺“微農業”的居民歡迎.
                  某同學為了研究“氣霧能否解決根部空氣供應問題”,設計了如下實驗:
              步驟一:選取兩只同樣的燒杯,編號甲、乙.
              步驟二:量取足量的按照適宜比例調配的營養液,分成二等份.一份營養液直接加入甲燒杯中,另一份通過霧化方式加入乙燒杯中.
              步驟三:在相同的實驗條件下加熱兩個燒杯,比較兩個燒杯中產生的氣泡數量.
              (1)甲在實驗中起
              對照
              對照
              作用.
              (2)如果氣霧能解決空氣供應問題,則預期的實驗結果是
              乙燒杯產生的氣泡數量多于甲
              乙燒杯產生的氣泡數量多于甲

              (3)營養液中溶解的空氣較多時,可促進根系的
              有氧呼吸(或呼吸作用)
              有氧呼吸(或呼吸作用)
              ,為生命活動提供充足的能量.

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