【題目】把印有字母“b”的薄紙片放在顯微鏡下觀察，看到圖象是（ ）
A.b
B.q
C.d
D.p
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【題目】如圖是桃花及其所結果實的部分結構示意圖，請據圖回答下列問題
（1）一朵花中最重要的兩部分是_______。
（2）圖中的2指的是__________，其落到1上的過程稱為______。
（3）圖中的8是由（_____）___發育而來。
（4）桃子在結構層次上屬于_____。
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【題目】一個生態系統的四種生物構成了一條食物鏈，在某一時間它們的相對數量關系如圖所示。下列說法正確的是（ ）
A. 若乙被大量捕殺，則短時間內丙的數量會增加
B. 只有甲、乙、丙、丁無法構成生態系統
C. 甲和乙是消費者，丁是分解者
D. 若該生態系統被有毒物質污染了，則體內有毒物質積累最多的是丙
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【題目】下列對甲、乙、丙三幅曲線圖的分析，正確的一項是 （ ）
A. 圖丙曲線顯示，大棚內的生物在13～17時段內呼吸作用強度沒有變化
B. 圖丙表示一天內大棚中二氧化碳含量的變化，在a點打開通風孔的目的是補充大棚氧氣
C. 圖甲中曲線表示人體血液流過腎臟后某物質含量的變化情況，則該物質可能是尿素或無機鹽
D. 圖乙為正常人進食后血糖含量的變化曲線，BC段出現血糖含量上升主要是由于食物中糖類的消化和吸收
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【題目】觀察菜豆種子和玉米種子以及菜豆幼苗的結構圖，回答下列問題
（l）對比菜豆種子和玉米種子的結構，我們觀察到其共同點是都具有_______和______。
（2）若用碘液處理玉米種子剖面，可以看到玉米種子中染色最藍的部位是[ ]_____，說明該結構的主要成分是__________。
（3）乙種子中_________是新植物體的幼體，它由______________組成（填序號）。
（4）圖甲種子在萌發過程中，最先突破種皮的結構是的[ ]_________，圖丙中A是由圖甲中的[ ]________發育成的。
（5）圖甲種子萌發成圖丙幼苗時，需要圖甲中的[ ]________提供營養物質。
（6）丙圖中吸收水和無機鹽的器官是[ ]_________，水和無機鹽由幼苗體內的__________運輸到其他器官。
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【題目】某同學用顯微鏡觀察他自己制作的臨時裝片，結果看到的細胞一部分清晰，一部分模糊，這可能是（ ）
A.反光鏡未調好
B.顯微鏡物鏡是壞的
C.細準焦螺旋沒調好
D.標本做得厚薄不均
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【題目】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實驗操作環節圖，回答下列問題：
（1）結合你在此實驗中的操作過程，將圖中操作環節正確排序_____．
（2）圖中②表示的操作是_____這樣做的目的是_____．
（3）圖中⑦是把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，一部分不遮光，其目的是_____．
（4）在④中滴加的試劑是_____，其目的是為了檢測植物光合作用制造的有機物是_____．
（5）圖中⑥操作的目的是：_____．
（6）圖中實驗的現象是：遮光部分_____，未遮光部分_____
（7）圖中實驗的結論是_____ （單項選擇）
A．光合作用需要光才能進行，光合作用釋放氧氣
B．光合作用的條件之一是光照，產物中有淀粉
C．光合作用的產物是淀粉和氧氣
D．光合作用在有光或無光的條件下都可以進行．
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