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12.圖甲是“觀察植物細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中所使用的普通光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,目鏡放大倍數(shù)是10×,兩個(gè)物鏡的放大倍數(shù)分別是10×和40×.據(jù)圖回答:
(1)某同學(xué)在觀察裝片前首先進(jìn)行對(duì)光:轉(zhuǎn)動(dòng)[5]轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔,然后調(diào)整光圈,再然后轉(zhuǎn)動(dòng)[7]反光鏡,使光線反射到鏡筒內(nèi),直到看到白亮的圓形視野.
(2)對(duì)光成功后,這位同學(xué)在顯微鏡下觀察到如圖乙所示的洋蔥鱗片也表皮臨時(shí)裝片的情況,視野中出現(xiàn)的“8”較圓、邊緣很黑、內(nèi)部無其他結(jié)構(gòu),所以8很可能是氣泡.視野中的“9”是看到的一些細(xì)胞,若要將視野中的物像“9”移到視野的中央,應(yīng)將裝片向左移動(dòng).
(3)若物像模糊不清,可轉(zhuǎn)動(dòng)圖甲中的[2]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰
(4)某同學(xué)先用10×的物鏡進(jìn)行觀察,再用40×的物鏡進(jìn)行觀察,看到的視野如A、B所示,其中A是用40×的物鏡看到的視野.

分析 顯微鏡是中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室必備的實(shí)驗(yàn)儀器,能否正確熟練地使用顯微鏡往往是實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵.結(jié)合圖示顯微鏡的各部分名,如圖顯微鏡的結(jié)構(gòu),由甲圖可知:①1粗準(zhǔn)焦螺旋、2細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、3目鏡、4鏡筒、5轉(zhuǎn)換器、6物鏡、7反光鏡.

解答 解:(1)對(duì)光時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)5轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡正對(duì)通光孔,選擇較大的光圈,然后左眼對(duì)準(zhǔn)目鏡注視,右眼睜開,用手轉(zhuǎn)動(dòng)7反光鏡,對(duì)向光源,光強(qiáng)時(shí)用平面鏡,光較弱時(shí)用凹面鏡,這時(shí)從目鏡中可以看到一個(gè)明亮的圓形視野,光就對(duì)好了.
(2)氣泡往往有粗而黑的邊緣,形狀呈圓形或橢圓形,里面往往一片空白,用鑷子尖輕輕壓一下蓋玻片,氣泡就會(huì)變形和移動(dòng).所以視野中出現(xiàn)的“8”較圓、邊緣很黑、內(nèi)部無其他結(jié)構(gòu),很可能是氣泡;在觀察物像時(shí),物像移動(dòng)的方向與標(biāo)本移動(dòng)的方向是相反的,所以把左側(cè)的“9”看到的一些細(xì)胞物像移動(dòng)正中央的話,玻片標(biāo)本應(yīng)往左移動(dòng).
(3)2細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒,更重要的作用是能使焦距更準(zhǔn)確,調(diào)出更加清晰的物像.因此在觀察的過程中物像不夠清晰,應(yīng)該通過調(diào)節(jié)2細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰.
(4)顯微鏡的放大倍數(shù)等于物鏡與目鏡放大倍數(shù)的乘積,并且顯微鏡的放大倍數(shù)越大,觀察到的范圍越小,看到的細(xì)胞就越少;反之,顯微鏡的放大倍數(shù)越小,觀察到的范圍越大,看到的細(xì)胞就越多.并且低倍鏡的視野亮,高倍鏡的視野暗.因此某同學(xué)先用10×的物鏡進(jìn)行觀察,再用40×的物鏡進(jìn)行觀察,則顯微鏡的放大倍數(shù)越大,觀察到的范圍越小,看到的細(xì)胞就越少,如A、B所示,其中A是用40×的物鏡看到的視野.
故答案為:(1)[5]轉(zhuǎn)換器;[7]反光鏡
(2)氣泡;左
(3)[2]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
(4)A

點(diǎn)評(píng) 本題主要通過顯微鏡的模式圖,來考查顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法,從而實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)學(xué)生圖文轉(zhuǎn)化能力.首先要識(shí)別出數(shù)字代表的結(jié)構(gòu)名稱,再根據(jù)各部分的作用逐題進(jìn)行分析作答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.據(jù)如圖所示回答下列問題:
(1)請(qǐng)寫出葉片橫切各編號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)名稱.
①表皮    ②柵欄組織  ③葉脈    ④氣孔
(2)如果將植物葉片細(xì)胞放在光照條件下,這些細(xì)胞既可進(jìn)行光合作用,又可進(jìn)行呼吸作用.
(3)愛護(hù)植被、綠化祖國(guó),能夠降低大氣中二氧化碳濃度.請(qǐng)完成下面的反應(yīng)式子:
二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$${\;}_{(存儲(chǔ)能量)}^{有機(jī)物}$+氧氣.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,不需要消化就能直接吸收的是(  )
A.蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽、維生素B.水、無機(jī)鹽、維生素
C.水、淀粉、維生素D.無機(jī)鹽、維生素、脂肪

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20.下列屬于遺傳現(xiàn)象的是(  )
A.母親是大學(xué)生,兒子也是大學(xué)生B.老鼠生來會(huì)打洞
C.種瓜得瓜,種豆得豆D.一娘生九子,九子各不同

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7.某病人的尿液中發(fā)現(xiàn)大分子蛋白質(zhì),推測(cè)其功能異常的結(jié)構(gòu)最可能是(  )
A.腎小管B.腎小囊C.腎小球D.膀胱

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17.以下表示探究“種子萌發(fā)的外部條件”實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).請(qǐng)根據(jù)表格分析回答問題:
瓶號(hào)種子所處的環(huán)境預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果
110粒相同種子,不放水,置于溫暖處種子不萌發(fā)
210粒相同種子,放少量水,置于溫暖處種子萌發(fā)
310粒相同種子,放少量水,置于冰箱保鮮層(0℃)種子不萌發(fā)
410粒相同種子,放過量水,浸沒種子,置于溫暖處種子不萌發(fā)
(1)若作出的假設(shè)是:種子的萌發(fā)需要一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣.請(qǐng)根據(jù)假設(shè)在如表內(nèi)填出各組實(shí)驗(yàn)的預(yù)期結(jié)果
(2)若實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)果相符,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和提示分析回答
①比較1號(hào)瓶和2號(hào)瓶的結(jié)果,說明種子萌發(fā)需要一定的水分.
②比較2號(hào)瓶和3號(hào)瓶的結(jié)果,說明種子萌發(fā)需要適宜的溫度.
③比較2號(hào)瓶和4號(hào)瓶的結(jié)果,說明種子萌發(fā)需要充足的空氣.

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4.已知面頰上有酒窩與無酒窩是一對(duì)相對(duì)性狀,決定有無酒窩的基因(D或d)位于常染色體上.如表是三個(gè)家庭的調(diào)查情況,請(qǐng)回答下列問題
家庭父親性狀表現(xiàn)母親性狀表現(xiàn)本人性狀表現(xiàn)
小明無酒窩無酒窩無酒窩
小英有酒窩無酒窩無酒窩
小玲有酒窩有酒窩無酒窩
(1)你根據(jù)小玲家庭能判斷出有酒窩是顯性性狀.
(2)小玲的父母再生一個(gè)有酒窩的男孩的幾率是$\frac{3}{8}$.
(3)若小明的母親通過整形手術(shù),在面部做出酒窩后,能否生出一個(gè)有酒窩的孩子?不能.
(4)若小明和小英是近親關(guān)系,他們攜帶同一致病基因的可能性較大.請(qǐng)從優(yōu)生的角度,說出他們不能結(jié)為夫妻的原因:隱性致病基因相遇的機(jī)會(huì)大大增加,后代患遺傳病的機(jī)會(huì)增大.
(5)請(qǐng)你寫出小玲家庭的遺傳圖解.

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1.5月22日是“國(guó)際生物多樣性日”,聯(lián)合國(guó)將2015年的主題確定為“生物多樣性促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展”.下列關(guān)于生物多樣性及其保護(hù)的說法,正確的是(  )
A.生物多樣性就是指生物種類的多樣性
B.建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的最有效的措施
C.生物多樣性面臨威脅的主要原因是濫采亂伐
D.保護(hù)生物多樣性就是要全面禁止開發(fā)和利用

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4.觀察下面菜豆種子(圖甲)和幼苗模式圖(圖乙),據(jù)圖回答下列問題.

(1)菜豆種子的主要部分是[6]胚,它由1、2、3、4(填代號(hào))構(gòu)成.
(2)菜豆種子中含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在[4]子葉中.
(3)②將來發(fā)育成幼苗的[AB]莖和葉,B是由種子的[1]胚軸發(fā)育而成的,C是由[3]胚根直接發(fā)育而成的.
(4)枝條是由芽發(fā)育成的.

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