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6．生物與生物之間存在著相互關系．如圖是某草原生態系統的食物網，其中貓頭鷹與蛇之間關系是（　　）

A．

捕食

B．

競爭

C．

共生

D．

捕食和競爭

分析同種生物之間和不同種生物之間的各種關系，常見的有：捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等．據此解答．

解答解：在該生態系統中，貓頭鷹和蛇都以鼠為食物，存在競爭關系，同時貓頭鷹以蛇為食，還存在捕食關系．
故選：D

點評解題的關鍵是知道生物與生物之間的關系．

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列敘述中，不屬于生物進化總體趨勢的是（　　）

	A．	由水生到陸生		B．	由體型小到體型大
	C．	由低等到高等		D．	由簡單到復雜

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．以下流程圖中不正確的是（　　）

	A．	食物鏈的結構：陽光→草→兔→狐
	B．	細胞分裂過程：細胞核分裂→細胞質分裂→新細胞形成
	C．	植物體的結構層次：細胞→組織→器官→植物體
	D．	人類進化的大致過程：南方古猿→直立人→智人

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．興趣小組探究水溫變化對金魚呼吸頻率影響的實驗過程及結果如下表：

分組	實驗材料及處理	水溫	呼吸頻率（次/分）平均值
1號	3條金魚，小魚缸，溫度計，1000ml溫水	25℃	97（每條金魚測3次）
2號	3條金魚，小魚缸，溫度計，在1000ml溫水中加熱水	35℃	97.5（每條金魚測3次）
3號	3條金魚，小魚缸，溫度計，在1000ml溫水中加冰塊	15℃	35（每條金魚測3次）

請根據上述實驗回答下列問題：
（1）實驗中金魚的呼吸頻率可以通過觀察每分鐘金魚鰓蓋張合的次數來測定．
（2）為了減少偶然因素對實驗的影響，確保實驗結果的準確性，要在同一條件下重復測試金魚的呼吸次數．
（3）在2號的基礎上另設4號組，將原加熱水升溫改為用水浴鍋隔水加熱升溫．4號組與2號對比，哪一個組的設計更合理？4號組更合理；理由是2號由于加入熱水增加了變量，導致變量不唯一．
（4）實驗結論：水溫的變化對金魚的呼吸頻率有影響，在一定的溫度范圍內，隨著溫度的升高金魚的呼吸頻率增加（填增加或減少）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．“山上多植物，勝似修水庫．有雨它能吞，無雨它能吐”這句諺語形象地說明了森林對環境具有的作用是（　　）

	A．	制造氧氣和凈化空氣		B．	過濾塵土和凈化空氣
	C．	保持水土和涵養水源		D．	降低噪音和調節氣候

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．神經調節的基本方式是反射，可分為簡單反射和復雜反射，下列哪項是簡單反射（　　）

	A．	人在抓到一個燙手的雞蛋時，會不假思索地迅速松手
	B．	當你看到別人切香腸時，唾液會不時的分泌，舌頭不由自主地運動
	C．	馬戲團的小猴，在馴養員發出指令后會做出倒立、翻筋斗等動作
	D．	看到感人的電影，同學們都哭了

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關“綠葉在光下制造有機物（淀粉）”的實驗描述，錯誤的是（　　）

	A．	進行實驗時，先將天竺葵放到黑暗處一晝夜
	B．	將摘下的葉片放入盛有酒精的燒杯中直接加熱
	C．	滴加碘液并漂洗后，葉片遮光部分不變藍，見光部分變藍
	D．	該實驗說明了淀粉是光合作用的產物，光是光合作用的條件

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．裸子植物的主要特征是（　　）

	A．	沒有根、莖、葉的分化		B．	有莖和葉的分化，沒有真正的根
	C．	種子裸露，沒有果皮包被		D．	種子外面有果皮包被

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．現用目鏡10×，物鏡10×的普通光學顯微鏡觀察細胞，發現視野中的細胞個體很小，如果要取得放大效果，下列操作正確的是（　　）

	A．	將目鏡換成5×		B．	拉近物鏡與載玻片的距離
	C．	左右移動載玻片		D．	將物鏡換成45×

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