【題目】古代長頸鹿大小似山羊，頸和前肢不太長，而長頸鹿最終成為當今生物界最高的動物，是進化過程中形成的．按照達爾文的進化論觀點，其主要原因是（ ）
A. 食高處的樹葉使頸愈伸愈長 B. 頸長者較兇悍，攻擊力強
C. 頸長者的繁殖力較強 D. 競爭中頸長者的生存機會大
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在“探究非生物因素對某種動物的影響”課堂中，B小組設計了以下實驗進行探究：在鐵盤內以軸中線為界，一側蓋上紙板遮光，一側蓋上玻璃板。在中央放入10只鼠婦。每分鐘統計一次鼠婦的分布情況，統計10次，將統計的結果填寫表格中。
2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min | |
蓋玻璃板一側 | 4 | 6 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 |
蓋紙板一側 | 6 | 4 | 7 | 7 | 7 | 8 | 8 | 7 | 8 | 9 |
（1）B小組探究的問題是______？
（2）該探究實驗中要得到可信的結論。實驗中變量圼只能是1個。其他條件（如溫度、濕度）等都應______，這種實驗叫做______。這個實驗的變量是______。
（3）這個實驗只用1只鼠婦行嗎？______。理由是______。
（4]根據統計的數據，B小組得出的結論是：______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請將下列評價健康狀況的項目進行分類，看看是屬于評價哪一方面的。
A.身體健康評價B.心理健康評價C.社會適應狀態評價
①我至少有一兩個好朋友。________
②當我受到挫折時，我會向我的朋友征求意見或尋求幫助。________
③我早上起來感到身體很舒服。________
④我的身體很靈活。________
⑤我能夠自信地與我不太熟悉的人交談。________
⑥我對我的外貌感到滿意。________
⑦我的食欲很好。________
⑧我能原諒別人的缺點或錯誤。________
⑨當朋友讓我做我不想做的事時，我會拒絕。________
⑩在壓力很大的情況下，我會通過運動來放松自己。________
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在細胞分裂的過程中,關于染色體的變化的敘述不正確的是（ ）
A. 細胞核分裂時,染色體的形態和數目變化明顯
B. 新細胞和原細胞的染色體形態和數目相同
C. 染色體的數目存在一個加倍的過程
D. 染色體數目的變化使新細胞中的染色體含量加倍
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】冬霧有“冬季殺手”之稱，加上工業廢氣、汽車尾氣、空氣中的灰塵、空氣中的細菌和病毒等污染物，附著于這些水滴上，人們在日常生活和出行中，這些物 質會對人體的呼吸道產生影響，為保護環境而提倡的“低碳生活”，是指生活中所耗用的能量要盡量減少，從而降低碳特別是二氧化碳的排放量．下列各項屬于低碳 生活方式的是（ ）
①提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行的方式出行；
②農田秸稈焚燒處理；
③少開空調、少吹風扇；
④電腦始終處于開機狀態；
⑤少看電視，多戶外運動；
⑥購物時自帶環保袋，減少使用塑料袋；
⑦用餐時盡量使用一次性筷子和餐盒
A. ①②③⑤⑦ B. ①②④⑤⑦ C. ①③⑤⑥ D. ①②⑨⑥⑦
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【題目】炭疽病是一種傳染性極強的疾病，下表是法國科學家巴斯德研究炭疽病的實驗流程：
組別 | 第一次注射 | 第二次注射(10天后) |
A組 綿羊 | 注射毒性已減弱的炭疽病病原菌(10天后健康生活) | 注射毒性極強的炭疽病病原菌(10天后健康生活) |
B組 綿羊 | 注射等量的生理鹽水(10天后健康生活) | 注射毒性極強的炭疽病病原菌(10天后全部死亡) |
請回答有關問題：
(1)給A組綿羊注射毒性減弱的炭疽病病原菌后，綿羊體內的淋巴組織就產生相應的__________，其作用是__________與________結合，消滅病毒。
(2)B組綿羊在實驗中所起的作用是____________。
(3)實驗中A組綿羊在第二次注射后全部正常生活，這種免疫叫________免疫，其原理是________________________________________________________________________
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