【題目】在進行實驗探究時，為了增強實驗的說服力，一般還應同時設計（ ）
A.分組實驗
B.重復實驗
C.獨立實驗
D.對照實驗
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面的式子表示綠色植物體內進行的a、b兩項生理活動，其中的A和B分別是兩種不同的物質．請根據有關生物知識回答
（1）a 、b表示的生理活動：a 是_________b是________
（2）A、B表示的兩種物質：A是_________ B是________
（3）a 作用的意義：不但為生物圈中所有生物提供了______，而且提供了呼吸作用需要的_______ ，同時減少了大氣中的__________的含量，維持了生物圈中的__________平衡。b作用的意義是分解______________，釋放___________ ，供給植物的生命活動。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于動物的運動方式的說法中，錯誤的是（ ）
A. 動物的運動有利于它們獲取食物
B. 蛇的運動方式為爬行
C. 草履蟲既沒有腿也沒有鰭，所以不會運動
D. 動物的運動方式與其生活環境相適應
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據“制作并觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片”的實驗，回答下列問題：
（1）蓋蓋玻片時，讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后緩緩放下．該操作的主要目的是為了避免在蓋玻片下產生_____．
（2）蓋好蓋玻片后，進行染色時應將碘液滴在蓋玻片的_____．
（3）染色后，某同學按規范操作，在實驗過程中看到了以下幾個視野：
①該同學最終看到了視野C，在此之前他依次看到的視野是_____．
②從A→C需要調節顯微鏡的_____（填結構名稱）．
③在視野C中，細胞內著色較深的結構是_____．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某草原生態系統生物間的捕食關系圖，請據圖回答下列問題：
(1)該生態系統中的生產者是______________，屬于生態系統的_________部分。
(2)圖中含有_____條食物鏈，它們相互連接構成了_______。請寫出其中最長的一條食物鏈：___________________________。
(3)在這個生態系統中，各種生物的數量和所占比例總是維持在_________的狀態，說明生態系統具有一定的_________能力。
(4)若要構成一個完整的生態系統，圖中還缺少了_________和_____________。
(5)如果該草原生態系統被某種有毒物質污染(該物質在生物體內難以分解，無法排出)，一段時間后，則體內的該有毒物質含量最高的生物是______________。
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