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根據如圖圖示回答問題:

?(1)過程a和b分別表示植物的
光合作用
光合作用
呼吸作用
呼吸作用

?(2)通過a過程,光能變成了
儲存在有機物
儲存在有機物
 中的
能量
能量

?(3)a過程順利進行的原料是
二氧化碳
二氧化碳
、條件分別是
光能
光能
葉綠體
葉綠體
產物是
有機物
有機物
氧氣
氧氣

?(4)a、b兩個過程中,
a
a
過程對于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩定具有極其重要的作用.
?(5)當a過程大于b過程時,植物體內的物質得以
儲存
儲存
,并使植物體表現出
生長
生長
現象.
分析:光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物,并且釋放出氧的過程.我們每時每刻都在吸入光合作用釋放的氧;而呼吸作用是細胞利用氧把有機物分解成二氧化碳和水,并且把儲存的有機物里面的能量釋放出來,據此可以解答本題.
解答:解:
(1)由光合作用和呼吸作用的定義可以知道:a為植物的光合作用,b為植物的呼吸作用.
(2)、(3)光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能,把二氧化碳和水合成貯存能量的有機物(主要是淀粉),并釋放出氧氣的過程.由光合作用的概念可以知道:原料是二氧化碳和水,產物是有機物和氧,條件是光,場所是葉綠體,并能夠維持生物圈中碳-氧平衡.
(4)植物的光合作用消耗二氧化碳釋放出氧氣,維持生物圈中二氧化碳和氧氣的平衡.
(5)呼吸作用是所有活細胞內,利用氧氣,將線粒體內有機物分解成二氧化碳和水,并且將貯存在有機物中的能量釋放出來,供生命活動利用的過程.當光合作用過程大于呼吸作用過程時植物體內的物質得以儲存,并使植物體表現出生長現象.
故答案為:(1)光合作用、呼吸作用(2)儲存在有機物、能量(3)二氧化碳、水  光能、葉綠體  有機物、氧氣(4)a(5)儲存、生長
點評:呼吸作用與光合作用內在聯系:呼吸作用分解的有機物是光合作用合成的,有機物里的能量也是通過光合作用轉化而來的,互相聯系、互為相反的兩個生理過程.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網請根據如圖圖示回答問題:
(1)圖中有
 
 條食物鏈請寫出圖中一條最長的食物鏈
 

(2)若此生態系統受到鉛污染,一段時間后體內積存鉛最多的生物是
 

(3)圖中②代表的重要生理作用是
 
;請寫出①所代表生理過程的反應式:
 

(4)在“草→鼠→鷹”這條食物鏈中,如果鷹被大量捕殺,則鼠的數量會
 
,這體現了生態系統具有一定的
 
能力.
(5)從生態系統的組成分析,圖中的綠色植物屬于
 
,其他動物是
 

(6)圖中鷹是影響蛇生活的
 
 因素,水分、溫度則是影響鷹生活的
 
 因素,鷹與蛇之間是
 
關系.
(7)草原生態系統比農田生態系統穩定性強的原因是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

根據如圖圖示回答問題:

?(1)過程a和b分別表示植物的______和______.
?(2)通過a過程,光能變成了______ 中的______.
?(3)a過程順利進行的原料是______、______、條件分別是______、______產物是______、______.
?(4)a、b兩個過程中,______過程對于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩定具有極其重要的作用.
?(5)當a過程大于b過程時,植物體內的物質得以______,并使植物體表現出______現象.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

根據如圖圖示回答問題:

魔方格

?(1)過程a和b分別表示植物的______和______.
?(2)通過a過程,光能變成了______ 中的______.
?(3)a過程順利進行的原料是______、______、條件分別是______、______產物是______、______.
?(4)a、b兩個過程中,______過程對于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩定具有極其重要的作用.
?(5)當a過程大于b過程時,植物體內的物質得以______,并使植物體表現出______現象.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年山東省濟南市章丘市圣井中學七年級(上)第三次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題

根據如圖圖示回答問題:

?(1)過程a和b分別表示植物的       
?(2)通過a過程,光能變成了     中的   
?(3)a過程順利進行的原料是        、條件分別是        產物是       
?(4)a、b兩個過程中,    過程對于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩定具有極其重要的作用.
?(5)當a過程大于b過程時,植物體內的物質得以    ,并使植物體表現出    現象.

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