科目：初中生物 來源： 題型：022
動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質。這些物質在動物體內經過分解，釋放能量，同時也產生
、尿液等物質。這些物質可以被生產者利用，而動物排出的糞便或動物遺體經過分解者的分解后，也能釋放出、含氮的無機鹽等物質。可見，動物能促進生態系統的物質循環。
請你根據自己對上面這段文字的理解，畫出動物能促進生態系統的物質循環的圖解，并回答問題。
（1）動物在自然界中的作用主要包括以下三個方面：
________，________，________。
（2）生態平衡是指：在生態系統中的________和________總是維持在相對穩定的狀態。
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科目：初中生物 來源：生物教研室 題型：043
動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質。這些物質在動物體內經過分解，釋放能量，同時也產生
、尿液等物質。這些物質可以被生產者利用，而動物排出的糞便或動物遺體經過分解者的分解后，也能釋放出、含氮的無機鹽等物質。可見，動物能促進生態系統的物質循環。
請你根據自己對上面這段文字的理解，畫出動物能促進生態系統的物質循環的圖解，并回答問題。
（1）動物在自然界中的作用主要包括以下三個方面：
________，________，________。
（2）生態平衡是指：在生態系統中的________和________總是維持在相對穩定的狀態。
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科目：初中生物 來源：四川省期末題 題型：單選題
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