動物作為消費者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質。這些物質在動物體內經過分解,釋放能量,同時也產生、尿液等物質。這些物質可以被生產者利用,而動物排出的糞便或動物遺體經過分解者的分解后,也能釋放出
、含氮的無機鹽等物質?梢,動物能促進生態系統的物質循環。
請你根據自己對上面這段文字的理解,畫出動物能促進生態系統的物質循環的圖解,并回答問題。
(1)動物在自然界中的作用主要包括以下三個方面:
________,________,________。
(2)生態平衡是指:在生態系統中的________和________總是維持在相對穩定的狀態。
科目:初中生物 來源: 題型:
A、人類不能隨意滅殺某種動物 | B、蝗蟲的數量不能無限增加,但青蛙和麻雀的數量可以無限增加 | C、動物作為消費者,在生物圈中可以調節生態平衡 | D、動物與植物在長期生存與發展中,形成了相互適應相互依存的關系 |
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科目:初中生物 來源:生物教研室 題型:043
動物作為消費者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質。這些物質在動物體內經過分解,釋放能量,同時也產生、尿液等物質。這些物質可以被生產者利用,而動物排出的糞便或動物遺體經過分解者的分解后,也能釋放出
、含氮的無機鹽等物質?梢,動物能促進生態系統的物質循環。
請你根據自己對上面這段文字的理解,畫出動物能促進生態系統的物質循環的圖解,并回答問題。
(1)動物在自然界中的作用主要包括以下三個方面:
________,________,________。
(2)生態平衡是指:在生態系統中的________和________總是維持在相對穩定的狀態。
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.人類不能隨意滅殺某種動物 |
B.蝗蟲的數量不能無限增多,但青蛙和麻雀的數量可以無限增加 |
C.動物作為消費者,在生物圈中可以調節生態平衡 |
D.各種生物在長期生存與發展中,形成了相互依賴、相互制約的關系 |
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