【題目】當(dāng)桑樹(shù)等植物的莖被折斷時(shí)，從莖的斷面會(huì)滲出白色的汁液，流出該汁液的結(jié)構(gòu)是
A.木質(zhì)部B.形成層C.導(dǎo)管D.篩管
【答案】D
【解析】
（1）桑樹(shù)屬于木本植物，木本植物莖的結(jié)構(gòu)從外到內(nèi)依次是：樹(shù)皮、形成層、木質(zhì)部和髓。形成層有很強(qiáng)的分裂能力，向內(nèi)分裂形成木質(zhì)部，向外分裂形成韌皮部，使莖不斷的加粗。
（2）導(dǎo)管和篩管的功能辨析：植物體有兩種輸導(dǎo)管道--導(dǎo)管與篩管，導(dǎo)管位于植物體莖內(nèi)的木質(zhì)部中，把根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽向上輸送到植株身體各處。篩管是植物韌皮部（樹(shù)皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道。
篩管是植物韌皮部?jī)?nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道，由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成。葉進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)篩管由上向下運(yùn)輸。從莖的斷面上會(huì)滲出白色的汁液，白色汁液是有機(jī)物，因此白色的汁液來(lái)自篩管。
陽(yáng)光試卷單元測(cè)試卷系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】地球上的生態(tài)系統(tǒng)是多種多樣的。那么，下列生態(tài)系統(tǒng)中最大的是（ ）
A.地球B.森林生態(tài)系統(tǒng)C.海洋生態(tài)系統(tǒng)D.生物圈
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”描繪了一片江南水鄉(xiāng)風(fēng)光。小蟒鮮能長(zhǎng)成成熟的青蛙，下列與此有關(guān)的細(xì)胞活動(dòng)是（ ）
A.細(xì)胞分裂B.細(xì)胞生長(zhǎng)
C.細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長(zhǎng)、分化D.細(xì)胞癌變
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)探究題
在探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)中，按下表進(jìn)行處理，請(qǐng)分析回答問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)瓶 | 1號(hào)瓶 | 2號(hào)瓶 | 3號(hào)瓶 | 4號(hào)瓶 |
種子數(shù) | 10粒種子 | 10粒種子 | 10粒種子 | 10粒種子 |
處理方法 | 不加水 | 一定的水 | 較多的水 | 一定的水 |
適宜的溫度 | 適宜的溫度 | 適宜的溫度 | 低溫 |
（1）此實(shí)驗(yàn)中種子能萌發(fā)的是_________號(hào)瓶。
（2）在本實(shí)驗(yàn)中，1號(hào)瓶和4號(hào)瓶是不是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)？__。為什么？_____。
（3）如果將1號(hào)瓶和2號(hào)瓶作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的變量是____________。
（4）2號(hào)瓶是______（填“實(shí)驗(yàn)組”或“對(duì)照組”），作用是___________。
（5）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為種子萌發(fā)所需要的外界條件是__、___、____。
（6）種子萌發(fā)除必需的外界條件外，自身還需滿(mǎn)足__，且不處在休眠期的條件。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】將鯽魚(yú)的胸鰭剪掉，再把鯽魚(yú)放入水中觀察，發(fā)現(xiàn)鯽魚(yú)仍可游泳，但行進(jìn)路線(xiàn)異常，這說(shuō)明胸鰭的作用主要是（ ）
A.保持身體平衡B.產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力
C.保持前進(jìn)方向D.控制魚(yú)體沉浮
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)
背景知識(shí)：蚯蚓生活在潮濕 、疏松、富含有機(jī)物的土壤中。它的身體由許多體節(jié)構(gòu)成，體表濕潤(rùn)并且有許多粗糙的剛毛。蚯蚓依靠肌肉和剛毛運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究：蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快。
（1）我提出的問(wèn)題_________________________________。
（2）我的假設(shè)__________________________。
（3）該實(shí)驗(yàn)要不要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)___________。
（4）預(yù)測(cè)結(jié)果________________。
（5）得出結(jié)論_____________________。
（6）用手觸摸蚯蚓身體腹部，感覺(jué)_____。用放大鏡觀察，可以看到腹部有許多小突起——_____________。
（7）蚯蚓在玻璃上運(yùn)動(dòng)比在紙上運(yùn)動(dòng)的速度要__________。
（8）在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉花球，輕輕地檫蚯蚓體表，這是因?yàn)轵球臼强?/span>__________呼吸的。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下表是“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息答下列問(wèn)題：
編號(hào) | 種子數(shù)量（顆） | 種字所處的環(huán)境（其他條件都相同且適宜） | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
A | 2 | 浸濕的紙巾20℃ | 種子萌發(fā) |
B | 2 | 干燥的紙巾20℃ | 種子未萌發(fā) |
C | 2 | 浸濕的紙巾﹣10℃ | 種子未萌發(fā) |
D | 2 | 水淹沒(méi)種子20℃ | 種子未萌發(fā) |
（1）A、B兩組進(jìn)行對(duì)照，所探究的問(wèn)題是：_____對(duì)種子萌發(fā)的影響。
（2）如果要探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇_____兩組做對(duì)照。
（3）指出本實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)中的一處不足_____。
（4）本實(shí)驗(yàn)可以得出：影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件有_____、_____和一定的水分。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)植物細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.都具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡等結(jié)構(gòu)
B.細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用
C.細(xì)胞質(zhì)中的葉綠體和線(xiàn)粒體是能量轉(zhuǎn)換器
D.細(xì)胞是植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，這有利于（ ）
A.找到食物B.躲避敵害C.找到配偶D.適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境
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