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8.下列是有關無脊椎動物的結構或功能描述,其說法正確的是(  )
A.節肢動物和軟體動物的共同特征是都有體節
B.氣門是蝗蟲的呼吸器官
C.無脊椎動物中能飛行的一定是昆蟲
D.大多數軟體動物有貝殼,所以它們比環節動物高等

分析 (1)環節動物和節肢動物身體分節.
(2)蝗蟲的呼吸器官為氣管,適于陸生生活.
(3)昆蟲屬于無脊椎動物,一般具有三對足、兩對翅,能飛行.
(4)軟體動物多數有貝殼的保護,少數貝殼退化.

解答 解:A、軟體動物身體柔軟,不分節,節肢動物身體分節,A錯誤;
B、蝗蟲的氣門是氣體出入身體的門戶,氣管才是進行氣體交換的場所,B錯誤;
C、昆蟲的背部沒有由脊椎骨組成的脊柱,屬于無脊椎動物,一般具有三對足、兩對翅,能爬行或飛行,運動能力比較強,是無脊椎動物中唯一會飛的動物,C正確;
D、軟體動物的身體柔軟,有外套膜,一般具有貝殼,身體藏在殼中,藉以獲得保護.但有的貝殼退化,如烏賊,就沒有貝殼,但這并不是它們比環節動物高等的主要原因,D錯誤.
故選:C.

點評 掌握不同動物類群的特征是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.美國學者米勒探索生命起源的模擬實驗表明,在原始地球上可以產生(  )
A.原始藻類B.復雜的蛋白質
C.原始單細胞動物D.構成生物體的有機小分子物質

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖是植物葉的表皮構造,下列敘述錯誤的是(  )
A.甲、乙細胞均含有細胞核及細胞壁
B.丙多分布于葉的下表皮,可控制水分的散失
C.乙細胞含葉綠體,能進行光合作用
D.甲細胞具保護作用,并能制造有機物

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.安徽的天柱山分景區,不僅山水雄奇靈秀,而且動植物種類豐富,堪稱天然博物館.珍貴植物有香果樹、紅豆杉、天女花等,珍貴動物有花面貍、琴鳥、四聲杜鵑、娃娃魚等,部分生物如圖所示:

(1)天女花和紅豆杉都能產生種子,但紅豆杉的種子裸露,沒有果皮包被,屬于裸子植物.
(2)娃娃魚是現存最大的珍貴的兩棲動物,幼體用鰓呼吸,長大后用肺呼吸,是由水生到陸生的過渡類型.
(3)四聲杜鵑自己不營巢,通常將卵產于灰喜鵲等其他鳥類的鳥巢中,由義親代卵代育.這種行為是四聲杜鵑生來就有的,由遺傳物質所控制的行為,稱為先天性行為.有人據此認為四聲杜鵑沒有繁殖行為,你的看法是:這種說法是不正確(填“正確”或“不正確”)的,原因是杜鵑有求偶、交配和產卵的繁殖行為.
(4)花面貍具有胎生、哺乳特征,胚胎在母體內發育,通過胎盤從母體獲得營養,并由此排出廢物,成熟后從母體產出.其牙齒分化為門齒、臼齒和犬齒;
(5)四聲杜鵑可以靠發達的胸肌牽引雙翼飛行.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.生物分類依據哪方面的特征(  )
A.形態結構B.生理功能C.營養方式D.以上都是

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.生產者是綠色植物,動物不能自己制造有機物,因此只能做消費者,兩者之間由于吃與被吃的關系形成食物鏈.一個生態系統中,許多食物鏈交錯成網,就形成食物網.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.有一臺顯微鏡備有5x和15x兩種目鏡,10x和40x兩種物鏡,使用這臺顯微鏡觀察玻片標本時,最小的放大倍數是(  )
A.50B.150C.200D.600

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是關節結構示意圖,據圖回答下列問題:
(1)寫出各部分結構的名稱:
①關節頭  ②關節囊  ③關節腔  ④關節窩  ⑤關節軟骨
(2)有的時候運動不當,①就會從④中脫落出來,這種現象叫脫臼.
(3)關節牢固靈活,牢固性靠關節囊和其內的韌帶保持,靈活性靠關節腔中的滑液,它可減少運動中的骨與骨的摩擦.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.某同學經常看到螞蟻吃餅干之類的食物,但從沒有看到它們吃酸味、辣味的東西,于是設計了如下“探究螞蟻是否喜歡甜的食物”的實驗:

材料用具:一小窩螞蟻,紙盒一個,滴管兩支,消毒棉花團若干,糖水、清水各一小杯
實驗步驟:
①取兩小塊大小相同的棉花團,分別滴入濃糖水和清水,放置在紙盒的一側.
②將一小窩螞蟻放在紙盒的另一側.
③30分鐘后,觀察并記錄螞蟻的取食情況.
請根據實驗設計回答下列問題:
(1)這個實驗的假設是螞蟻喜歡甜的食物(或者螞蟻不喜歡甜的食物).
(2)這個實驗的變量是糖.
(3)如果有較多的螞蟻在加糖水的棉花團處聚集,則說明螞蟻喜歡甜的食物.
(4)為了要獲得準確的結果,往往要做多次實驗.這種做法稱為設置重復組.

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同步練習冊答案
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