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閱讀教材相關內容,描述生態系統穩定性被破壞的原因和影響因素。
1.穩定性被破壞的原因
生態系統的自動調節能力是_______,當_________超過了這個限度,生態系統就會失去_________,導致穩定狀態被破壞。
2.破壞生態系統穩定性的因素   
(1)自然因素:如____  、地震、_____、洪水泛濫、_____等。   
(2)人為因素:主要指人類對自然資源的______,以及引種不合理。
3.人類只有遵循生態系統的____,才能在維持生態系統的穩定性中發揮重要作用。
1.有限度的;外來干擾因素;自動調節能力
2.(1)火山爆發;泥石流;臺風海嘯(2)不合理開發、利用
3.自身規律
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:同步題 題型:填空題

閱讀教材相關內容,描述地球上的生命史:
1.前寒武紀時期(從地球形成到約5.5億年前)單細胞原核生物→______→ _______
2.古生代(約始于5.44億年前)
 
3.中生代(始于2.45億年前)(1)陸地上主要的植物是____;  
(2)脊椎動物主要是 ____   、鳥類和_____開始出現。
4.新生代(始于6640萬年前)陸地上占優勢的脊椎動物是   ___   ___  ,植物是  ____  ;大約400萬年~600萬年前,_______動物的一支進化成人類。

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:填空題

閱讀教材相關內容,描述生生論的觀點和證據:
1.觀點:生物只能來源于_______,         物質絕對不能隨時自發地產生新生命。
2.證據  
(1)意大利醫生    ____進行的腐肉不能生蛆的系列實驗。  
(2)法國學者  ____  進行的著名的“ _______”實驗。
3.意義:推翻了  _____  

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同步練習冊答案
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