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18.下列農業生產措施與所依據生物學原理的對應關系正確的是(  )
A.向蔬菜大棚中施氣肥--促進蔬菜的呼吸作用
B.幼苗帶土移栽--防止蒸騰作用
C.合理密植--提高光合作用的效率
D.春季早播覆蓋地膜--提高地表濕度,利于種子萌發

分析 (1)光合作用是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程.
(2)呼吸作用是指細胞內的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程.
(3)植物的蒸騰作用是指植物體內的水通過氣孔以水蒸氣的形式散發到大氣中去的過程

解答 解:A、二氧化碳是光合作用的原料,因此向蔬菜大棚中施氣肥--促進蔬菜的光合作用而不是促進呼吸作用,錯誤;
C、幼苗帶土移栽--防止損傷幼根和根毛,而不是防止蒸騰作用,錯誤;
C、合理密植--能充分利用光能,提高光合作用的效率,正確;
D、春季早播覆蓋地膜--提高地表溫度,還有保濕作用,利于種子萌發,而不是提高濕度,錯誤.
故選:C

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的原理是農業生產中的應用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.為了保持生活環境中的空氣新鮮和清潔,下列哪項做法不可?( 。
A.植樹造林,綠化環境B.保持室內空氣流通
C.室內盡量多放些花卉D.保持環境衛生和個人衛生

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.將某種細菌接種于已消毒的培養基上,加蓋后以不同方式處理,并置于不同溫度中,培養24小時后,觀察結果如表所示,下列產有關分析錯誤的是( 。
培養基處理方法溫度觀察現象
1接種細菌40℃全表面呈渾濁
2接種細菌0℃全表面清晰
3接種細菌100℃全表面清晰
4接種細菌,并在圓形區域內滴加抗生素X40℃全表面呈渾濁
5接種細菌,并在圓形區域內滴加抗生素Y40℃圓形區域內清晰,其余表面則呈渾濁
A.以上實驗運用對照實驗方法,探究溫度、抗生素對該種細菌生活的影響
B.1,4,5培養基中觀察到的渾濁現象是細菌繁殖形成的肉眼可見的菌落
C.將培養基2和3再放在40℃一段時間,觀察到的現象都是全表面清晰
D.依據實驗結果推測,如果人體感染該種細菌,可用抗生素Y進行治療

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.農業生產上常采取一定的措施,促進或抑制植物的某些生物活動.下列各項措施與要達到的目的,不相對應的是( 。
A.雨后農田內及時排水--促進植物的呼吸作用
B.夜間給溫室植物通風--抑制植物的光合作用
C.白天在大棚內適當增施氣肥(二氧化碳)--促進植物的光合作用
D.在陰雨天移栽植物,將去掉移栽植物的部分枝葉--降低蒸騰作用

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.圖一表示某草原生態系統的食物關系和物質轉化情況(A、B、C代表食物網中的某些生物),圖二表示該生態系統中某一食物鏈中四種生物所占的能量比例,請分析回答:
(1)圖一中A、B、C分別代表的生物有可能是B(填選項).
A.鼠、蛇、鳥 B.鳥、鼠、蛇 C.鳥、蛇、鼠 D.蛇、鳥、鼠
(2)圖一中的鷹、兔、昆蟲都具有完善的運動、代謝、生殖等生理活動.例如鷹,在呼吸方面,有分布在內臟器官之間的許多氣囊,可以輔助肺進行雙重呼吸;在運動方面,有發達的兩翼,能扇動空氣飛行或滑翔,并且骨骼薄、輕、堅固,有的內部中空,可減輕體重;在生殖方面,有復雜的結構和行為,所產的卵既可貯存豐富的營養物質供胚胎發育需要,又有卵殼、卵殼膜可起到保護和減少水分丟失的作用.
(3)圖一中的C所代表的生物與鷹存在的關系有捕食和競爭;若圖二中的乙對應的生物是圖一中的C,則圖一中與甲對應的生物是B或野兔.
(4)在該草原生態系統中的能量沿食物鏈、食物網流動的特點有:單向流動、逐級遞減、能量的傳遞效率是10%-20%.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關于生活中的生物技術的應用,錯誤的是( 。
A.污水處理廠利用細菌來凈化生活污水或工廠廢水
B.制作酸奶時,將牛奶加熱煮沸是為了殺死其中的雜菌
C.制作泡菜的壇子要加蓋,并加水密封的主要原因是為了抑制雜菌生長、繁殖
D.采用冷藏法保存食物的原理是抑制細菌和真菌的生長與繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.人都是從“哇”的一聲啼哭來到世上的.下列有關敘述正確的是( 。
A.嬰兒在母體內已開始了呼吸運動
B.青春期發育最突出的特征是身高和體重的迅速增加
C.嬰兒出生時神經系統已發育完善
D.出生后吸食母乳能增強嬰兒免疫力

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關于生物多樣性的說法合理的是(  )
A.外來物種入侵是生物多樣性面臨威脅的主要原因
B.森林能夠涵養水源、調節氣候,這體現了生物多樣性的間接使用價值
C.物種的多樣性是生物進化的基礎,決定了基因的多樣性
D.對棲息地不復存在的野生動物應該采用建立自然保護區的形式加以保護

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖為關節的模式圖,請據圖回答下列問題.
(1)填出關節的相應部分名稱:[3]關節頭,[6]關節面.
(2)[1]由結締組織構成,封閉關節.[2]內有滑液,能減少關節面之間的摩擦,增強了關節的靈活性.關節周圍或關節腔內還有韌帶等,增強了關節的牢固性.

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同步練習冊答案
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