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【題目】動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)是指

A動(dòng)物能將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物

B動(dòng)物能將有機(jī)物轉(zhuǎn)化為能量釋放及產(chǎn)生水和無機(jī)鹽回到自然界中

C動(dòng)物能為植物提供糞便,促進(jìn)植物生長

D動(dòng)物能抑制植物如草的生長,保護(hù)自然界中生物的平衡

【答案】B

【解析】

試題分析:食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系。在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡。如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題,就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng),而動(dòng)物在生態(tài)平衡中起著重要的作用。動(dòng)物作為消費(fèi)者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì),這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過分解,釋放能量,同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì),這些物質(zhì)重新返回自然環(huán)境中,可以被生產(chǎn)者利用,動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì)。可見,動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】俄國著名植物生理學(xué)家季米里亞捷夫說:它(綠色植物)是竊取天火的普羅米修斯(天神),它所獲取的光和熱,養(yǎng)育了地球上的其他生物,而且使巨大的渦輪機(jī)旋轉(zhuǎn),使詩人的筆生輝,你認(rèn)為對(duì)這段話最準(zhǔn)確的含義是

A綠色植物能進(jìn)行光合作用

B綠色植物是消費(fèi)者

C綠色植物能進(jìn)行吸收作用

D綠色植物在生物圈中的作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的左肺有兩葉,右肺有三葉。肺由數(shù)目極多的 組成,外面包繞著豐富的 。吸氣時(shí),氧氣透過肺泡壁和 進(jìn)入血液;同時(shí),血液中的二氧化碳也透過這毛細(xì)血管壁和 進(jìn)入肺泡。所以,肺是有 功能的呼吸器官。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】表是某成年人血漿、原尿和尿液的部分成分及含量(克/100毫升)。下列分析錯(cuò)誤的是

液體成分

蛋白質(zhì)

葡萄糖

尿素

無機(jī)鹽

血漿

7.5

0.1

0.03

0.7

原尿

0.15

0.1

0.03

0.7

尿液

0.1

0

1.8

1.1

A. 該成年人尿液中含有一定量的蛋白質(zhì),說明腎小球可能有炎癥

B. 尿液中不含葡萄糖是因?yàn)槟I小管的重吸收作用

C. 尿液中無機(jī)鹽含量增高是因?yàn)闊o機(jī)鹽不能被腎小管重吸收

D. 原尿是血液經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用形成的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蝗蟲的呼吸器官是 ,蝦的呼吸器官是 。鳥的呼吸器官_______植物葉片與外界氣體交換的結(jié)構(gòu)是 。呼吸作用對(duì)生命之所以如此重要,是因?yàn)樯矬w吸收氧,將________分解成二氧化碳和水并釋放出 生物體進(jìn)行生命活動(dòng)不可缺少的動(dòng)力

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)不是影響生活在瀘州漁子溪濕地公園中鯽魚的生態(tài)因素

A. 漁子溪中的水 B. 水的溫度

C. 同種的魚 D. 河岸上飛翔的蜻蜓

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】探究

小李愛吃西紅柿,家里的沒有吃完,媽媽又給他買了一些,過了兩天,他發(fā)現(xiàn)新買的一個(gè)西紅柿腐爛了。他仔細(xì)觀察了一下,腐爛的西紅柿表皮有一道裂紋,其它西紅柿的表皮完好無損。于是,他產(chǎn)生了一個(gè)疑問:西紅柿的表皮是不是有保護(hù)作用呢?為了證明這個(gè)問題,他做了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題:

(1)提出問題:________________________________________________

(2)作出假設(shè):西紅柿的表皮_______________作用。

(3)制定計(jì)劃:①取大小______(選擇“相同”或“不同”)的A.B兩個(gè)西紅柿,用清水沖洗干凈;②用小刀把A西紅柿去掉一塊表皮,B西紅柿則保持完好,目的是進(jìn)行__________;③把A.B兩個(gè)西紅柿都放到廚房的陽臺(tái)上;④過幾天后,觀察西紅柿的變化。

(4)記錄現(xiàn)象:A西紅柿_______,B西紅柿________。(選擇“完好”或“腐爛”)

(5)小李得出的結(jié)論是:_______________________________________________

(6)怎樣才能使該實(shí)驗(yàn)結(jié)果更真實(shí)準(zhǔn)確?_________________________________

(7)有時(shí)小李會(huì)把西紅柿榨汁喝,西紅柿汁實(shí)際上是細(xì)胞里的_________,儲(chǔ)存在細(xì)胞的__________里,而小李愛吃的完整的西紅柿則屬于植物的_______器官。西紅柿里的種子屬于________器官。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于人的生殖和發(fā)育,下列敘述正確的是

A. 受精卵形成和胚胎發(fā)育的主要場所分別是輸卵管和子宮

B. 胎兒在母體內(nèi)已經(jīng)開始了生命運(yùn)動(dòng),能通過肺進(jìn)行自主呼吸

C. 人的胚胎發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)全部來自于胎盤和臍帶

D. 高齡婦女若再孕困難可借助試管嬰兒技術(shù),這屬無性生殖方式

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】空氣質(zhì)量與我們的健康密切相關(guān),下列哪些情況引起呼吸系統(tǒng)疾病的比例小一些 ( )

①長期生活在煙塵嚴(yán)重的環(huán)境中

②生活在綠樹環(huán)抱的山林中

③與吸煙者同居一室

④主動(dòng)吸煙

⑤居住在風(fēng)景宜人的海濱

⑥常年在沒有防護(hù)設(shè)施的化工廠工作

A. ①②③ B. ④⑤⑥ C. ②⑤ D. ①③④⑥

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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