【題目】《馬鈴薯傳奇》中寫到：很早之前野生馬鈴薯自由生長，后來人類在挖食塊莖時，土地被疏松，馬鈴薯長得更大。其次，村落周圍人類的糞便和食物殘渣也進一步促進了野生馬鈴薯的生長，提高了產量和質量。下列相關說法不正確的是（ ）
A.人類的需求和活動對馬鈴薯的進化起到了一定的作用
B.人類的糞便和食物殘渣主要為馬鈴薯的生長提供了無機鹽
C.由文章推測，進化至今的馬鈴薯比野生馬鈴薯體積大，品質更好
D.現代馬鈴薯是野生馬鈴薯為了人類食用而產生的有利變異
【答案】D
【解析】
遺傳和變異是生物界中普遍存在的現象。生物個體既能保持親本的遺傳性狀，又會出現變異。出現有利變異的個體容易在生存斗爭中獲勝，并將這些變異遺傳下去，出現不利變異的個體則容易被淘汰。
A．人類的需求和活動對馬鈴薯的進化起到了一定的選擇作用，A正確。
B．人類的糞便和食物殘渣經過分解者的分解作用，主要為馬鈴薯的生長提供了無機鹽，B正確。
C．出現有利變異的個體容易在生存斗爭中獲勝，并將這些變異遺傳下去，因此進化至今的馬鈴薯比野生馬鈴薯體積大，品質更好，C正確。
D．馬鈴薯個體中具有變異現象，有體積小的和體積大的個體，人類定向選擇了體積大的個體生活下來，并且通過遺傳把有利變異傳給后代，不是為了適應環境而產生體積大的有利變異，D錯誤。
作業輔導系列答案
同步學典一課多練系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】動物在生物圈中起著重要作用，主要表現為：
（1）利用周氏嚙小蜂防治美國白蛾，體現了動物具有維持 的作用。
（2）干草堆放久了，會被分解者逐漸分解，如果被羊吃了，會在羊體內被更快分解，說明動物能促進生態 系統的 循環。
（3）上圖中的蜜蜂正在采蜜，同時它能幫助植物 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示人體消化吸收過程，①一⑤表示消化液（⑤為腸液）�？v向箭頭表示消化液對相應物質的消化作用，abc分別表示淀粉、蛋白質和脂肪的最終消化產物。分析不正確的是（ ）
A. ④和⑤發揮作用的場所都是小腸
B. ①為唾液，能將淀粉分解為麥芽糖
C. ②與③都只含一種酶，但酶種類不同
D. X表示小腸，是a、b、c被吸收的主要場所
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】學習完合理膳食后，曉濤同學為家長設計了4份午餐食譜 ，哪份午餐食譜營養最合理
A. 米飯、魚、雞、豬肉 B. 米飯、魚、豬肉、青菜、蘋果
C. 魚、雞、豬肉 D. 魚、青菜、蘿卜、果
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】當你伸肘時，肱二頭肌、肱三頭肌處于 （ ）
A．肱二頭肌收縮、肱三頭肌收縮
B．肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張
C．肱二頭肌舒張、肱三頭肌收縮
D．肱二頭肌舒張、肱三頭肌舒張
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖是細菌結構示意圖，請據圖回答問題：
⑴ 細菌與動植物細胞相比，雖有_______集中的區域，卻沒有成形的細胞核。(填名稱）
⑵ 細菌與植物細胞相比，沒有_________，不能進行光合作用制造有機物。
⑶ 圖中的細菌能夠運動，是因為它具有_________。(填標號）
⑷ 在細菌生長發育的后期，個體縮小，細胞壁增厚，形成的休眠體是__________。
⑸ 細菌是靠__________方式進行生殖的。
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