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【題目】從生態系統的觀點看,農田管理中的間苗和除草的目的是為了(

A、緩和生物與環境之間的斗爭 B、促進生物與生物之間的關系

C、減輕生物與生物之間的斗爭 D、加劇生物之間的斗爭

【答案】C

【解析】

試題分析:生物之間的關系包括種內關系和種間關系.種內關系又分為種內互助(合作關系)和種內競爭;種間關系又有共生、寄生、捕食、種間競爭幾種方式農田中的苗和苗以及草之間相互爭奪營養物質和生存空間,屬于競爭關系因此從生態系統的觀點看,農田管理中的間苗和除草的目的是為了減輕生物與生物之間的斗爭。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】學習生物學,可以幫助我們建立良好的生活習慣,減少傷害或挽救生命,讓我們生活得更健康。下列做法你認為不正確的是( )

A.非處方藥可以自行判斷、購買和使用,但也要注意用藥安全

B. 不慎燒傷需要進行皮膚移植時,用異體皮膚往往會發生排異反應

C.用指壓止血法搶救較大動脈出血的傷員時,要壓迫傷口的遠心端動脈

D.發現某人煤氣中毒,立即打開門窗,將其移到通風處,撥打120后進行人工呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物中,屬于競爭關系的是( )

A. 水稻和雜草 B. 貓和老鼠

C. 人和豬 D. 螞蟻和蚱蜢

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】組成貓的結構層次是

A.細胞組織器官 B.細胞組織系統

C.細胞組織器官系統 D.細胞組織器官系統

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】影響生物生活的非生物因素有________ ________ ________ ________ 等。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生態系統中,自動(自我)調節能力最強的是( )

A. 草原生態系統 B. 森林生態系統

C. 農田生態系統 D. 池塘生態系統

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于性狀遺傳的有關敘述,不正確的是

A顯性性狀是由顯性基因控制的

B隱性性狀是由兩個隱性基因所控制的

C隱性性狀是不能表現出來的,所以它不能遺傳

D一對相對性狀純種親本雜交,后代所表現出來的那種性狀是顯性性狀

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蚯蚓一般營居生活,但下雨后蚯蚓會爬到地面上活動,原因是(

A、雨后的地面涼快 B、雨后的土壤中缺少食物

C、雨后的土壤中缺氧氣 D、濕土過重壓迫蚯蚓

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當遇到心情不好的情況時,應當通過哪些方式調節或宣泄內心的煩惱(

有意識地轉移話題 向親人或朋友傾訴甚至大哭一場 找一個適當的理由來安慰白己

做些自己喜歡的事情,如聽音樂、看電視、練書法等 用甩枕頭、打沙袋等方式.

A.①② B.①②③ C.①②③④ D.①②③④⑤

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同步練習冊答案
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