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4.形成河蚌貝殼內(nèi)面光亮珍珠層的結(jié)構(gòu)是( 。
A.貝殼B.外套膜C.閉殼肌D.

分析 軟體動(dòng)物的身體柔軟,具有堅(jiān)硬的貝殼,體外被套膜,能分泌珍珠質(zhì),分析作答.

解答 解:河蚌屬于軟體動(dòng)物,軟體動(dòng)物的外套膜能夠分泌珍珠質(zhì),珍珠是由于軟體動(dòng)物的外套膜所分泌的珍珠層將偶然落入的沙粒包裹而形成的,產(chǎn)量很少;人們利用珍珠形成的原理,通過一定的技術(shù)處理,將人工作成的珍珠核植入珍珠貝和三角帆蚌中,然后將其放回水中養(yǎng)殖,就可以得到大量人工培育的珍珠.因此河蚌內(nèi)表面光亮的珍珠層是由外套膜分泌的.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道軟體動(dòng)物外套膜的作用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖是尿液形成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題

(1)在尿的形成過程中,濾過作用發(fā)生在[1]腎小球,濾過的液體進(jìn)入[2]腎小囊中形成原尿.
(2)重吸收作用發(fā)生在[3]腎小管,重吸收的成分有部分無(wú)機(jī)鹽,大部分水,全部葡萄糖等.
(3)某人到醫(yī)院檢查尿液時(shí),發(fā)現(xiàn)尿液中有葡萄糖,此人腎臟的腎小管可能發(fā)生了病變.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.某班級(jí)的同學(xué)想測(cè)定花生仁和核桃仁中的能量,于是,他們?cè)O(shè)置了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究,各小組測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表,請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答以下問題.
1克花生仁燃燒放出的能量(單位:焦)1克核桃仁燃燒放出的能量(單位:焦)
一組726111844
二組50011860
三組957612390
四組985013860
五組976213860
六組748011592
(1)食物中能量看不見摸不著,不能直接測(cè)量.實(shí)驗(yàn)中我們通過測(cè)量食物燃燒放出熱能使水溫升高的方法來測(cè)定食物中的能量.
(2)二組在測(cè)量一克花生仁的能量時(shí)所得出的數(shù)據(jù)與其余組存在較大的差距,說出一條你認(rèn)為可能的原因種子燃燒不充分.這也說明實(shí)驗(yàn)如果只做一次,結(jié)果可靠嗎?不可靠
(3)應(yīng)該怎樣處理表中的數(shù)據(jù),得出的結(jié)果才更可靠?取平均值.你認(rèn)為二組測(cè)量的一克花生仁的能量能不能加入這個(gè)數(shù)據(jù)處理?不能.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.在體育鍛煉中,消耗的能量主要來自于(  )
A.蛋白質(zhì)B.脂肪C.葡萄糖D.維生素

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖所示是人體血液循環(huán)示意圖解.請(qǐng)仔細(xì)觀察、分析后,回答問題.

(1)圖中雙實(shí)線表示的血管中流動(dòng)的是動(dòng)脈血,虛線表示的血管中流動(dòng)的是靜脈血.
(2)人體遍布全身的血管中流動(dòng)的血液,是由血漿和血細(xì)胞構(gòu)成的.血液不僅有運(yùn)輸作用,而且還具有防御、保護(hù)作用.
(3)血液由左心室→主動(dòng)脈→全身毛細(xì)血管網(wǎng)→上、下腔靜脈→右心房,這一循環(huán)途徑稱為體循環(huán);血液由右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房,這一循環(huán)途徑稱肺循環(huán).
(4)觀察心臟的結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)在心臟的四個(gè)腔中,心壁最厚的是左心室.
(5)某人不幸被重物壓傷,失血過多,急需輸血.經(jīng)過化驗(yàn),他的血型是B型,可以給他輸血的血型是B型、O型.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.空氣中的氧氣主要是由被子植物提供的
B.有的苔蘚植物可以檢測(cè)空氣污染的程度
C.煤是由古代蕨類植物長(zhǎng)期埋在地層中形成的
D.植物界最高等、數(shù)量最多的植物是被子植物

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.填表,比較蝌蚪和成蛙的不同之處
項(xiàng)目/個(gè)體蝌蚪成蛙
生活環(huán)境水中水中和陸地
呼吸器官肺和皮膚
無(wú)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.切取一段葡萄的枝條,插入潮濕的沙土中,不久枝條的下端長(zhǎng)出了根,這種繁殖方式稱為( 。
A.壓條B.扦插C.嫁接D.分株

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.分析說明題
資料一:根據(jù)《重慶晚報(bào)》2014年3月17日?qǐng)?bào)道,雙眼皮夫妻生出單眼皮兒子,丈夫越想越焦急,于是滴血認(rèn)親,血是相融了,卻被老婆發(fā)現(xiàn)了.經(jīng)過親子鑒定,確實(shí)是親生兒子.但滴血認(rèn)親的舉動(dòng)傷透了老婆的心,她提出了離婚.
資料二:計(jì)劃生育”是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策,根據(jù)現(xiàn)有人口現(xiàn)狀,相關(guān)部門于2016年1月1日“二孩”政策的全面放開,讓渴望多一個(gè)孩子的家庭重新?lián)碛衅诖撑瑢W(xué)的父母,準(zhǔn)備再生育一個(gè)孩子.已知該女同學(xué)是無(wú)酒窩,他父母都是有酒窩.請(qǐng)分析回答:
(1)資料二中,父母都是有酒窩,而孩子是無(wú)酒窩,這一現(xiàn)象叫變異.
(2)資料二中,有酒窩和無(wú)酒窩是一對(duì)相對(duì)性狀.根據(jù)該家庭的遺傳結(jié)果,可推斷出有酒窩是顯性性狀.
(3)資料一中,雙眼皮夫婦為什么能生下單眼皮孩子?請(qǐng)?jiān)谌鐖D遺傳圖解中的橫線上標(biāo)出基因組成情況.假設(shè)雙眼皮是由顯性基因(B)決定的,單眼皮是由隱性基因(b)決定的
(4)資料二中,該同學(xué)的父母,生第二個(gè)孩子是男孩的概率是50%.
(5)資料二中假如該女同學(xué)長(zhǎng)大后通過手術(shù)有了酒窩,酒窩能遺傳給后代嗎?(填能或不能)不能.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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