在探究饅頭在口腔中的變化時，作如下處理：
（1）如果只探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌作用，則作為對照兩個試管是 。
（2）如果只探究唾液的作用，則作為對照兩個試管是 。
（3）將三支試管放入37℃溫水10分鐘全取出，滴加碘液，不會變藍的是 號試管。原因是饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下變成了 。
（4）實驗結論：淀粉在人的消化道的 部位就開始被消化。
科目：初中生物 來源：2016屆山東省武城縣育才實驗學校中考第一次模擬檢測生物試卷（解析版） 題型：探究題
有同學提出，螞蟻不會發聲，它們是靠什么傳遞信息呢？于是某探究小組的同學針對這個問題設計了一個探究實驗，請予以完善。
（1）實驗方法與步驟
①準備實驗用的螞蟻：捕獲的螞蟻應來自________，同時將這些受驚的螞蟻飼養一段時間。
②將三塊小石頭放在盛有清水的容器內，創建三個小島A．B．C，小島間用兩根小木條搭成的“橋”從一個小島到達其他小島。
③先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島上__________，觀察螞蟻的行為。
④一段時間后將連接B．C島之間的“橋”和A．B島對換，觀察螞蟻的行為有什么變化。
⑤在螞蟻爬過的“橋”上，噴一些有氣味的物質（如香水），觀察螞蟻的行為表現。
（2）實驗結果：
步驟③：螞蟻會沿著B．C島之間的“橋”到達C島，獲取食物。
步驟④：螞蟻會沿著對換后的“橋”_ 。
步驟⑤：蟻蟻的行動_ 。
（3）實驗結論：螞蟻依靠 _進行通訊。
（4）實驗拓展：請就該實驗再提出一個具有探究意義的其他
問題。 ?
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科目：初中生物 來源：2016屆山東省德州市臨邑縣初三年級第一次練兵生物卷（解析版） 題型：選擇題
下圖甲、乙兩個玻璃瓶中分別裝有等量的萌發種子和煮熟種子，加蓋并放在溫暖的地方。一晝夜后，將燃燒的蠟燭同時放入甲、乙兩瓶中，結果甲瓶中的蠟燭立即熄滅，乙瓶中的繼續燃燒。此實驗現象可以證明種子的呼吸過程中發生了下列哪一種變化（ ）。
A．分解有機物 B．消耗氧氣
C．釋放能量 D．消耗二氧化碳
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科目：初中生物 來源：2016屆內蒙古滿洲里市畢業生學業模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關細菌、真菌和病毒的描述，正確的是
A．三者都是通過分裂的方式繁殖后代
B．病毒的個體很小，只由一個細胞構成
C．由于細菌和真菌都能形成菌落，所以無法從菌落上區分細菌和真菌
D．多數細菌和真菌不能合成有機物，只能利用現成的有機物作為營養
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科目：初中生物 來源：2016屆內蒙古滿洲里市畢業生學業模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在大型燃煤發電廠附近，下列植物中最不易成活的是
A．葫蘆蘚 B．腎蕨 C．桃 D．油松
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科目：初中生物 來源：2016屆湖南省邵陽縣九年級第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
自然界中動物種類繁多，形態千差萬別，請分辨出下列哪種描述是錯誤的
A．鳥類的身體大都呈流線型，有與肺相通的氣囊
B．哺乳動物大都體表被毛，胎生
C．蛔蟲屬于線形動物，有口有肛門
D．蚯蚓身體分節，因此蚯蚓屬于節肢動物
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科目：初中生物 來源：2016屆湖南省邵陽縣九年級第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
當肋間外肌和膈肌同時舒張時，下列敘述錯誤的是
A．氣體進入肺內 B．氣體自肺排出
C．胸廓由大變小 D．肺內氣壓瞬時增大
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科目：初中生物 來源：2016屆湖北省黃岡市中考模擬試卷生物c卷（解析版） 題型：選擇題
從種子萌發成幼苗，長成植株，到開花、結出種子，完成了被子植物的一個生命周期。下列敘述錯誤的是（ ）
A．被子植物的生命周期中，既要進行細胞分裂，也要進行細胞分化
B．植株生長過程中，從土壤中吸收的營養物質只包括水和無機鹽
C．植株生長過程中，吸收的水除部分用于蒸騰作用外，主要用于光合作用等
D．蒸騰作用可以拉動水和無機鹽在植物體內的運輸，也有利于降低葉面溫度
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年云南省騰沖市七年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題
下圖是血液循環的簡單示意圖，請據圖回答：
（1）心臟主要由 組織構成。在心臟的四個腔中 壁最厚，請嘗試解釋原因 。
（2）圖中左心房與左心室間，右心房與右心室間有 瓣膜，它的作用是 。血液由左心室經全身各處毛細血管后回到右心房這一過程稱為 循環。
（3）當血液經體循環后，血液由 血變為 血。
（4）如果B是小腸，則飯后血液流經B后，血液中葡萄糖的含量會 。
（5）C代表咽，某人因感冒咽部發炎，醫生建議服用青霉素，青霉素到達C至少 次經過心臟。
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