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4.下列現象和典故屬于先天性行為的是(  )
A.望梅止渴B.老馬識途C.杯弓蛇影D.作繭自縛

分析 動物行為分為先天性行為和學習行為,先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式,是動物的一種本能,由體內的遺傳物質決定的,而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環境因素的影響,由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的,是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動,也稱為后天性行為,

解答 解:ABC、望梅止渴、老馬識途、杯弓蛇影是由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的,屬于學習行為,ABC錯誤.
D、作繭自縛是動物一出生就有的一種行為方式,是動物的一種本能,由體內的遺傳物質決定的,屬于先天性行為,D正確.
故選:D

點評 關鍵是根據動物行為的特點來判斷動物先天性行為和學習行為.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.環境污染對植物的生長發育有不同程度的影響.在一定程度上,植物在污染環境中也有繼續保持正常生命活動的特性,這種特性稱為抗性.研究植物的抗性對篩選具有凈化環境的植物種類和保護環境有積極意義.研究表明,植物對SO2的抗性與葉片上氣孔密度和氣孔大小有關.所得數據如表:
被測植物平均受害面積
(%)
氣孔
氣孔密度
(個/毫米2
每個氣孔面積
(微米2
甲植物13.5218272
乙植物33.4162426
丙植物57.7136556
(1)該研究說明,植物對SO2的抗性與氣孔的密度、氣孔的面積有什么樣的關系?.
(2)在SO2污染嚴重的地區,最好選擇表中甲植物為行道樹種.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.每到周末,小明都要隨父親去釣魚,去的次數多了,他發現生長在池塘中的魚,經常在黎明時浮頭,特別是水生植物多的池塘,早晨浮頭的魚更多,甚至跳出水面.他推測其原因可能為:
①魚喜歡光線的刺激;
②魚需要到水面覓食;
③魚需要到水面呼吸氧氣.你認為魚常在黎明時浮頭的原因是什么?你判斷的理由是什么?

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關藻類植物的敘述中,錯誤的是(  )
A.藻類植物結構簡單,大多為單細胞個體
B.藻類植物大多生活在水中
C.藻類植物由于結構簡單,所以都生活在水中
D.藻類植物沒有根、莖、葉的分化

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關于青春期發育特點的敘述,錯誤的是(  )
A.身高突增B.性器官已經發育成熟
C.性器官開始迅速發育D.開始出現第二性征

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.移栽植物應盡量在幼苗期,而且要帶土移栽,這是為了(  )
A.減少水分散失B.降低蒸騰作用且避免損傷根毛
C.防止營養流失D.防止植物不適應環境

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16.分析“饅頭在口腔中的消化”的探究實驗,回答下列問題:當我們細細地咀嚼饅頭時,會感覺到有甜味,這是為什么呢?某同學猜想,在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下,還是口腔中的唾液使饅頭變甜的?于是他做了如下實驗:
A、取適量新鮮饅頭,切成碎屑,分成2等份;將口漱凈,取2毫升唾液放入小燒杯中.
B、取2支潔凈且大小相同的試管,分別編號為①、②,做如下處理:在①號試管中放入1份饅頭碎屑,注入2毫升唾液,并進行充分的攪拌.(簡述2號試管如何處理?)在2號試管中放入1份饅頭碎屑,注入2毫升清水,并進行充分的攪拌.
C、將2支試管一起在室溫下放置5-10分鐘.改進(將2支試管一起放入37℃的溫水中5-10分鐘)(提示:從影響酶消化的合適溫度思考).
D、在2支試管中各滴加2滴碘液,搖勻. E、觀察并記錄個試管中的顏色變化.
分析上述實驗并回答:
(1)該同學將饅頭切成碎屑并充分攪拌,這是為了模擬牙齒的咀嚼和舌的攪拌
(2)請將實驗的B步驟補充完整.
(3)該實驗的C步驟有待改進,請將改進的方法記載本步驟的橫線上.
(4)該探究實驗設置的實驗變量是唾液;本實驗中設置②號試管的目的是作對照.
(5)在①、②號試管中,會出現藍色的試管是②,出現藍色的原因是淀粉沒有被消化.本實驗結論是:淀粉的消化與唾液淀粉酶有關.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.細菌與植物細胞比較,結構上有相似之處,也有不同之處.下列兩個橢圓分別表示細菌細胞和植物根毛的結構組成,其中B區域表示的是(  )
①細胞壁 ②細胞膜 ③細胞質 ④成型細胞核 ⑤液泡 ⑥葉綠體.
A.①②③⑥B.④⑤⑥C.④⑥D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.在一片森林中,有土壤、水、陽光、空氣、還生活著各種植物、動物和微生物,它們共同組成了(  )
A.生活環境B.非生物因素C.生態系統D.生物因素

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同步練習冊答案
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