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如圖是人體血液循環示意圖,圖中編號①、②、③、④所指的是心臟各腔,字母A、B、C、D、E、F、G、H所指的是各血管.請據圖回答有關問題.
(1)用圖中的編號和字母寫出肺循環途徑:
A
A
B
B
C
C

(2)在圖中,與A血管具有相同結構特點的血管是
D、H
D、H
(用圖中的字母回答).
(3)當血液從D血管流到F血管后,血液中的二氧化碳含量
增加
增加

(4)若E血管是小腸絨毛內的毛細血管,則食物經過消化后分解成的
葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸
葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸
等營養物質,會在此處進入到血液中.
分析:圖示中,①是右心房、②是左心房、③是左心室、④是右心室,A是肺動脈、B是肺部毛細血管、C是肺靜脈、D是流向身體下部的動脈、E是組織處毛細血管、F是下腔靜脈、G是上腔靜脈、H是流向身體上部的動脈.
解答:解:(1)血液在心臟和全部血管所組成的管道系統中的循環流動叫做血液循環,根據循環途徑的不同,血液循環分為體循環和肺循環兩部分;體循環是指血液由左心室進入主動脈,再流經全身的各級動脈、毛細血管網、各級靜脈,最后匯集到上下腔靜脈,流回到右心房的循環,肺循環是指血液由右心室流入肺動脈,流經肺部的毛細血管網,再由肺靜脈流回左心房的循環;即圖示中血液由④→A→B→C→②的循環是肺循環.
(2)圖示中,A是肺動脈,因此與A血管具有相同結構特點的血管是D流向身體下部的動脈、H流向身體上部的動脈.
(3)當血液流經身體各部分的組織細胞周圍的毛細血管時,與組織細胞進行物質交換:將運來的營養物質和氧氣供給細胞利用,將細胞產生的二氧化碳等廢物帶走;這樣,血液就由含氧豐富、含二氧化碳較少的動脈血變成了含氧較少、含二氧化碳較多的靜脈血;即血液從圖示中D血管流到F血管后,血液中的二氧化碳含量增加.
(4)食物中的蛋白質、糖類、脂肪這些大分子的營養物質是不溶于水的,必須在消化道內變成小分子的能溶于水的物質后(蛋白質→氨基酸、糖類→葡萄糖、脂肪→甘油和脂肪酸),才能被消化道壁吸收.小腸是消化食物和吸收營養物質的主要器官,能夠吸收大部分的水、無機鹽、維生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸.因此若E血管是小腸絨毛內的毛細血管,則食物經過消化后分解成的葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等營養物質,會在此處進入到血液中.
故答案為:(1)④→A→B→C→②
(2)D、H
(3)增加
(4)葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸
點評:該題考查了血液循環的途徑以及血液在循環過程中其成分的變化.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是人體血液循環示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)在心臟四腔中,流著靜脈血的是
右心房
右心房
右心室
右心室

(2)圖中②所指的血管是
肺動脈
肺動脈
,其中流動著
靜脈
靜脈
血,⑥所指的血管是
主動脈
主動脈
,其中流動著
動脈
動脈
血.
(3)圖中所示血管中,氧氣含量最高的是
(填序號).二氧化碳含量最高的是
(填序號).

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2013?自貢)I.如圖示意人體產生屈肘和伸肘動作,請根據圖回答下列問題.
(1)骨的運動要靠骨骼肌的牽拉,圖中骨骼肌中間較粗的部分是[
]
肌腹
肌腹
,兩端較細的呈乳白色的部分是[
]
肌腱
肌腱

(2)甲、乙兩圖中示意產生伸肘動作的是,此時肱三頭肌處于
收縮
收縮
(收縮或舒張)狀態.
(3)人體能產生運動,是因為骨骼肌受到
神經
神經
傳來的刺激而收縮,再牽動骨繞著
關節
關節
活動.
(4)由于骨骼肌只能收縮
牽拉
牽拉
骨而不能推開骨,所有與骨相連的骨骼肌總是由兩組肌肉相互
配合
配合
活動.

II.如圖是人體反射弧示意圖,請根據圖回答下列問題.
(1)反射弧是人體完成反射活動的
結構
結構
,沖動在圖中傳導的順序是
①感受器→②傳入神經→③神經中樞→④傳出神經→⑤效應器.
①感受器→②傳入神經→③神經中樞→④傳出神經→⑤效應器.

(2)某人由于外傷造成圖③受損,如果醫生刺激圖中①,圖中⑤將會
無反應
無反應
(有反應或無反應);如果刺激圖中④,圖中⑤將會
無反應
無反應
(有反應或無反應).
(3)某同學喊一聲“地震了”,大家立即跑出教室外,這種反射屬于
條件反射
條件反射
,如果對家里沒有經過專門訓練的小狗也喊一聲“地震了”,狗不會沖出門外,原因是這種與
語言中樞
語言中樞
有關的反射,是人類所特有的.

Ⅲ.如圖是人體血液循環中某個部位的結構示意圖,請根據圖回答下列問題.
(1)如果圖中B表示腎臟,A與C相比,含尿素較多的是
A
A
,含二氧化碳較多的是
B
B

(2)如果血管C、A分別連通右心房和左心室,則圖中B所示結構是
肺泡
肺泡
周圍的毛細血管.
(3)如果圖中B表示右心房和右心室,則連接B的血管C應稱為是
肺動脈
肺動脈
,其管內流動的血液是
靜脈血
靜脈血

(4)如果圖中B表示小腸絨毛的毛細血管,則C處的葡萄糖等營養物質比A處多,其主要原因是
小腸絨毛處的毛細血管具有吸收營養物質的作用.
小腸絨毛處的毛細血管具有吸收營養物質的作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?泰安)如圖是人體血液循環模式圖,請分析回答:
(1)人體從外界吸入的氧與體內產生的二氧化碳在[
6
6
]
肺部毛細血管
肺部毛細血管
([]內填圖中結構代碼,其后填相應結構的名稱)處進行交換,由此血液的性質發生了變化,即
由含氧少、顏色暗紅的靜脈血變為含氧豐富、顏色鮮紅的動脈血
由含氧少、顏色暗紅的靜脈血變為含氧豐富、顏色鮮紅的動脈血

(2)血液能在人體血管中循環,主要是因為構成心臟的肌肉發達,能夠
收縮和舒張,為血液循環提供動力
收縮和舒張,為血液循環提供動力
,將血液泵至全身.
(3)若某人患急性肺炎,需上肢靜脈點滴藥液.試寫出藥液從其上肢靜脈到達肺部經過的路徑:
17→15→1→2→16→6
17→15→1→2→16→6
(用圖中序號和箭頭表示).
(4)研究證明:血管[13]中的血糖含量在飯后會出現如圖AB段曲線的變化,原因是
營養物質(包括葡萄糖)被吸收進入血液
營養物質(包括葡萄糖)被吸收進入血液
;但一段時間后,血糖含量會如圖中CD段曲線所示,原因是
胰島素的調節作用
胰島素的調節作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是人體血液循環模式圖,請分析回答:
(1)人體從外界吸入的氧與體內產生的二氧化碳在[
6
6
]
肺部毛細血管
肺部毛細血管
([]內填圖中結構代碼,其后填相應結構的名稱)處進行交換,由此血液的性質發生了變化,即
由靜脈血變成了動脈血
由靜脈血變成了動脈血

(2)血液能在人體血管中循環,主要是因為構成心臟的肌肉發達,能夠
收縮和舒張,為血液循環提供動力
收縮和舒張,為血液循環提供動力
,將血液泵至全身.
(3)若某人患急性肺炎,需上肢靜脈點滴藥液.試寫出藥液從其上肢靜脈到達肺部經過的路徑:
15→1→2→16→6
15→1→2→16→6
(用圖中序號和箭頭表示).
(4)研究證明:血管[13]中的血糖含量在飯后會出現如圖AB段曲線的變化,原因是
營養物質(包括葡萄糖)被吸收進入血液
營養物質(包括葡萄糖)被吸收進入血液
;但一段時間后,血糖含量會如圖中CD段曲線所示,原因是
胰島素的調節作用
胰島素的調節作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2005?湘潭)如圖是人體血液循環模式圖.A、B、C、D分別代表心臟的四個腔,a~f代表血管,箭頭代表血液流動的方向.據圖分析作答:
(1)在心臟的四個腔中,
D或左心室
D或左心室
 所示腔室的壁最厚.
(2)圖中A與C、B與D之間有房室瓣,其作用是
防止血液倒流
防止血液倒流

(3)a~f中,流動脈血的有
a、c、f
a、c、f
.(填字母)
(4)臨床上常給肺炎病人吸氧和點滴青霉素,其中氧氣是靠血液中的
細胞運至全身的,青霉素隨著血液的流動最先流人心臟的
A或右心房
A或右心房

(5)正常人,由于腎小管的
重吸收
重吸收
作用,使b和a內血液中葡萄糖含量基本相等.

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同步練習冊答案
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