【題目】人們養蜂取蜜，是利用了蜜蜂的（ ）
A. 貯食行為 B. 攻擊行為 C. 防御行為 D. 繁殖行為
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】各種生物在自然界的物質循環中都起著重要的作用，有些生物還與人類的生活密切相關。下面兩幅圖反映了部分生物在自然界物質循環和污水處理方面的作用，請據圖分析回答：
（1）在草原生態系統中，兔、鹿等各種動物屬于_________________，人們應遵循生態規律，不能隨意滅殺某種動物，因為動物在維持______________________中起著重要作用。
（2）通過圖中細菌、真菌等微生物，可將生物遺體中的有機物分解成水、無機鹽和二氧化碳，歸還到大自然中，被綠色植物再利用制造_______________。由此可見，這些生物對于自然界中的碳循環起著重要作用。
（3）某些細菌以污水中的有機物大量生長繁殖，它的繁殖方式是_______________生殖，從而分解污水中的有機物，人們利用這一原理，可以讓其充當“污水清潔工”，起到凈化污水的作用，由此看來，細菌的營養方式為_____________。（填“異養”或“自養”）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】植被覆蓋率高的地區，往往雨水充沛、氣候濕潤，這種現象說明( )
A. 環境影響生物生存 B. 生物能夠影響環境
C. 生物能夠適應環境 D. 生物生存依賴環境
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示生物概念之間的關系，則表中選項與圖解所示關系不相符的是（ ）
選項 | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 系統 | 器官 | 組織 | 細胞 |
B | 綱 | 科 | 屬 | 種 |
C | 中樞神經系統 | 腦 | 腦神經 | 神經元 |
D | 泌尿系統 | 腎臟 | 腎單位 | 腎小囊 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某種生態系統圖解，請根據圖回答：
（1）圖中共有條食物鏈，這些食物鏈彼此交錯形成了。寫出圖中最長的一條食物鏈。
（2）該生態系統中生產者是。
（3）圖中生態系統組成成分的生物部分缺少了 。
（4）如果有毒物質DDT污染了草，那么積累有毒物質DDT 最多的生物是。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示某植物體兩種細胞的形成過程，①②③表示細胞不同的生理活動，下列敘述錯誤的是
A．①②過程分別表示細胞的生長和分裂
B．②過程產生的新細胞染色體的數目加倍
C．③過程的結果是形成了不同的組織
D．①③過程形成的細胞染色體的數目不變
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】把菠菜放在沸水中煮幾分鐘，沸水便成了有菠菜味的菜湯，說明菠菜細胞被沸水燙死，細胞內的物質流到了水中，如果把菠菜浸在冷水中，冷水卻不會變成菜湯，這是活細胞的哪種結構阻止了物質的外流（ ）
A.細胞核
B.細胞壁
C.細胞膜
D.細胞質
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