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11.純種甜玉米和純種非甜玉米間行種植,收獲時發現甜玉米果穗上有非甜玉米籽粒,而非甜玉米果穗上卻無甜玉米籽粒.原因是(  )
A.甜是顯性狀B.甜是非顯性狀C.顯性的相對性D.環境引起的變異

分析 (1)生物體的性狀是由一對基因控制的,當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現出顯性基因控制的性狀;當控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現出來.
(2)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體中出現了親代沒有的性狀,新出現的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體.

解答 解:假設用R表示顯性性狀,用r表示隱性性狀,根據題意“純種”兩字推斷,其顯性性狀的基因組成應為RR,隱性性狀的基因組成為rr.假如B株非甜玉米為顯性性狀(RR),按其傳粉方式可出現RR(自交)和Rr(雜交)兩種基因組成,遺傳圖解如圖:1、2,

   從圖1、2看出,非甜玉米果穗上所結的玉米粒都為非甜,沒有甜的.
   假如B株非甜玉米為隱性性狀rr,按其傳粉方式可出現Rr(雜交)或rr(自交)兩種基因組成,遺傳圖解如圖:

  從圖3、4看出,非甜玉米果穗上所結的玉米粒既有甜的又有非甜的.
  題干中“非甜玉米果穗上卻無甜玉米籽粒”,表明玉米籽粒都是非甜的,因此,甜是隱性性狀,非甜是顯性性狀.所以“純種甜玉米和純種非甜玉米間行種植,收獲時發現甜玉米果穗上有非甜玉米籽粒,而非甜玉米果穗上卻無甜玉米籽粒”,原因是“甜是非顯性狀”.
故選:B

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及與性狀之間的關系.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列不屬于第二性征的是(  )
A.男女在聲調上的差異B.男女乳腺的發達程度
C.男女骨盆寬大程度的差異D.男女的主要差異是生殖器官的不同

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.現在,經常有些同學不吃早餐就去上學,上午這些同學往往會出現頭暈、心慌、注意力不集中等現象.這樣既會影響學習效果,又會影響身體健康.下面是一份較為合理的早餐食譜:一塊面包、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果.請分析回答:
(1)面包的主要成分是淀粉,其最早開始消化的場所是口腔.其最終的消化產物是葡萄糖.
(2)牛奶的主要成分是蛋白質,其最早開始消化的場所是胃,其最終的消化產物是氨基酸.
(3)早餐中的營養成分消化吸收的主要場所是小腸.
(4)不經消化直接被吸收的營養物質有水、無機鹽、維生素.
(5)為什么說上述早餐食譜較為合理?食物多樣,粗細搭配,多吃蔬菜水果,葷素搭配,減少烹調油用量,吃清淡少鹽膳食.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖是根尖的結構圖,填寫有關根尖結構和功能的內容.
(1)圖中細胞開始分化的是[1]成熟區,其主要生理功能是根吸收水分和無機鹽的主要部位,原因是成熟區內部細胞分化形成具有運輸作用的導管.
(2)圖中根長長的主要部位是[2]伸長區.
(3)圖中的[3]是分生區,屬于分生組織,此區的主要生理功能是很強的分裂增生能力.
(4)植物根的長度能夠不斷增加,就是因為有[2]伸長區和[3]分生區的緣故.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.該夫婦生出一個白化病孩子的可能性是(  )
A.0B.25%C.50%

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.我縣素有“蟋蟀之鄉”的美譽,下列有關蟋蟀的敘述正確的是(  )
A.蟋蟀的發育與家蠶相同
B.蟋蟀的發育經歷了卵、幼蟲、成蟲三個時期
C.蟋蟀的發育經歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期
D.蟋蟀的發育過程與蝗蟲不同

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.實驗探究題:
人工孵化雞卵
實驗目的:探究雞卵孵化的外界條件
材料和用具:受過精的雞卵、膠水、孵化箱
實驗方案:取數量相等的三組受過精的雞卵,甲組放在膠水里泡一下,乙、丙兩組不泡,把甲、乙兩組同時放到孵化箱中孵化,丙組放在室內自然條件下,每隔兩天翻動一次.經過21天左右.請你設想:(1)結果:經膠水泡過的甲組受精雞卵不能孵出小雞;
沒有泡過膠水的乙組受精雞卵能孵出小雞;
沒有泡過膠水的丙組受精雞卵不能孵出小雞.
(2)分析原因:受精卵的孵化,胚胎的發育需要適宜的溫度和充足的空氣.泡過膠水的甲組受精雞卵中的胚胎不能與外界進行氣體交換,未放入孵化箱且沒有泡過膠水的丙組受精雞卵中的胚胎由于溫度太低,所以都不能繼續發育.
(3)上述三組實驗中的對照組是乙.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關于基因的描述正確的是(  )
①DNA上的任何一個片段都可成為基因 
②若一對基因為Dd,則D和d分別位于一對染色體上
③每條染色體上都含有一個DNA分子,每個分子都含有一個基因
④基因只存在于生殖細胞中
⑤生物體的某一性狀往往由一個基因控制
⑥DNA分子是雙螺旋結構.
A.②⑥B.①②C.③④D.④⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.請將下列動物與其類別連線.

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同步練習冊答案
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