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農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生物因素有，非生物因素有。

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．葉片與外界環(huán)境之間進行氣體交換的門戶是（　　）

A．

氣孔

B．

角質層

C．

表皮

D．

保衛(wèi)細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的，具有高度的傳染性，西非爆發(fā)埃博拉疫情以來，已造成多數(shù)人感染和死亡，目前有些國家已研制出埃博拉疫苗．為檢驗疫苗的效能，科學家用8只健康的恒河猴平均分為A、B兩組進行了動物實驗，過程如圖所示，請補充完善實驗過程，回答相關問題

（1）如圖實驗過程中，①應填寫21天；②應填寫注射埃博拉疫苗．
（2）在實驗中，設置A組恒河猴的作用是形成對照．
（3）B組恒河猴注射埃博拉病毒后存活下來，是因為體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗埃博拉病毒抗體．
（4）如圖實驗中，若要測定該埃博拉疫苗的最有效濃度，對該實驗的改進可以采用增加實驗組數(shù)的方法，再觀察接種不同濃度疫苗恒河猴患病的情況．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．番茄果實營養(yǎng)豐富，是全世界栽培最為普通的果蔬之一，如圖中甲表示番茄的發(fā)育過程示意圖，乙表示番茄葉片在夏季晴朗的一天中進行物質轉化的兩種生理活動的情況，請據(jù)圖回答問題

（1）甲是番茄生殖發(fā)育過程：②→③發(fā)生的生理過程是傳粉；④→⑤過程中，胚根最先突破種皮，發(fā)育成植物的根．
（2）當切開④時，發(fā)現(xiàn)里面含有許多⑤，⑤應該是由③中的[C]胚珠發(fā)育而來的．吃番茄時，你會發(fā)現(xiàn)④切面上從外向內(nèi)的組織依次是[a]保護組織、[b]營養(yǎng)物質和輸導組織．
（3）你知道吃番茄可以預防肝炎嗎？我國科學家將乙肝病毒的DNA片段轉入番茄內(nèi)培育出了類似乙肝疫苗效應的番茄，這項現(xiàn)代生物技術為轉基因技術，這個事例說明基因和性狀的關系是基因控制生物性狀．
（4）比較乙中的曲線a和b，可發(fā)現(xiàn)a曲線表示的生理活動在白天進行，而在晚上幾乎停止了，b曲線表示的生理活動全天都在進行．a(chǎn)曲線表示的是綠色植物光合作用．
（5）當a曲線表示的生理過程大于b曲線表示的生理活動時，植物體內(nèi)的有機物得以積累，并使之表現(xiàn)出生長現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年甘肅省定西市安定區(qū)七年級上10月月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

在各種生態(tài)系統(tǒng)中素有“綠色水庫”之稱的是生態(tài)系統(tǒng)，被譽為“地球之腎”的是生態(tài)系統(tǒng)。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年甘肅省定西市安定區(qū)七年級上10月月考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

生物都具有細胞結構。（）

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年甘肅省定西市安定區(qū)七年級上10月月考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

生物學是研究生命現(xiàn)象的一門科學。（）

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年甘肅省定西市安定區(qū)七年級上10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象中，不是生物對環(huán)境的適應的是（）