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【題目】生物課上王老師指著自己受傷的左臂,幽默地說是傷了支點。她所說支點是( )

A. B. 肌肉 C. 關節 D. 神經

【答案】C

【解析】人體的任何一個動作,都是在神經系統的支配下,由于骨骼肌收縮,并且牽引了所附著的骨,繞著關節活動而完成的。由骨、骨連接(如關節)和骨骼肌組成了人體的運動系統。運動時,肌肉的收縮、舒張牽引著骨繞著關節運動。因此,在運動中,骨是杠桿,關節是支點,骨骼肌產生運動的動力。故選C

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】無錫陽山水蜜桃、新疆貢梨、煙臺紅富士等水果,它們的果肉都屬于( )

A. 保護組織 B. 營養組織 C. 機械組織 D. 輸導組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某種生態系統圖解,請據圖回答:

(1)圖中共有________條食物鏈,這些食物鏈彼此交錯形成了________

(2)該生態系統中青蛙和蜘蛛的關系為________

(3)如果有毒物質DDT污染了草,那么積累有毒物質DDT最多的生物是________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列應用實例與采用的生物技術,搭配不正確的是( )

A. 低溫冷藏食品——食品保鮮 B. 制作酸奶——發酵技術

C. 抗凍番茄的培育——轉基因技術 D. 試管嬰兒的誕生——克隆技術

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人和脊椎動物的運動系統的組成是( )

A. 骨、骨連結和骨骼肌 B. 骨、關節和骨骼肌

C. 骨、骨骼和骨骼肌 D. 骨、骨連結和骨骼

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于動物形態結構特點與功能的敘述,錯誤的是

A. 河蚌具有堅硬的貝殼,能保護內部柔軟的身體

B. 節肢動物體表有外骨骼,可防止體內水分蒸發

C. 魚鰓鰓絲中密布毛細血管,利于魚在水中呼吸

D. 兔具有發達的犬齒,與其吃植物的習性相適應

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】美國科學家米勒通過設計模擬原始地球條件的實驗裝置及實驗,結果表明在類似于原始地球的條件下, 小分子可以生成 小分子。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】要提高一個生態系統維持平衡的能力,最有效的方法是

A.減少分解者、消費者的數量 B.大大增加生產者的數量

C.增加食物鏈中各種生物的種類 D.改變陽光、空氣、水、土壤等條件

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鋤禾日當午,農民給莊稼松土的目的是給農作物提供

A. B. 空氣 C. 生活空間 D. 營養物質

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同步練習冊答案
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