【題目】在觀察洋蔥表皮細胞和人口腔上皮細胞時均能找到的細胞結構有（ ）
①細胞壁 ②細胞核 ③細胞質 ④細胞膜 ⑤液泡
A. ①②③ B. ②③④ C. ②③⑤ D. ③④⑤
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【題目】某同學通過顯微鏡觀察人口腔上皮細胞，發現和洋蔥表皮細胞的結構有區別，請根據實驗過程回答問題：
（1）圖顯示制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片步驟，請用數字排序：_____。
（2）上述步驟中，哪一步驟操作不當會出現圖甲中的結果？[___]_____。
（3）圖乙是該同學在40倍物鏡下觀察到的影像，若他想看到更多更完整的細胞，應進行的操作是____。
A.用100物鏡 B.將標本往上移動 C.用10倍物鏡 D.將標本往下移動
（4）比較圖甲和圖乙，視野亮度較暗的是_____，要增加亮度，除調節反光鏡外，還可以怎樣調節顯微鏡？_____。
（5）接下來，該同學又通過顯微鏡觀察人口腔上皮細胞（A），發現和洋蔥表皮細胞（C）的結構有區別，其中兩圓的重合區域為它們都有的結構（B 區），則圖中 C 特有下列①~⑦所示的哪些細胞結構? ____。(填標號，①細胞壁 ②細胞膜 ③細胞質 ④細胞核 ⑤大液泡 ⑥葉綠體 ⑦線粒體)
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【題目】家鴿、麻雀等鳥類總是在不停地找食吃，對此現象的說法錯誤的是（ ）
A. 鳥類的飛行需要消耗大量能量
B. 食物中的有機物能提供能量
C. 鳥類的消化能力很強
D. 會增加體重、影響飛行
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【題目】為了探究氧氣和水分對種子萌發的影響，王平同學設計了如下探究實驗：他將3粒具有萌發能力的黃豆種子固定在筷子的不同位置上，放入裝有水的杯中，使得A處種子完全暴露在空氣中、B處種子只有一半浸在水中、C處種子完全浸沒在水中，并將該裝置放置在溫度適宜的地方（如圖所示）。
請你
（1）該探究實驗的變量是_____和_____。
（2）幾天后，若只觀察到B處種子萌發，而A、C處種子都不萌發。你將得出的實驗結論是：_____。
（3）王平把他的實驗結果跟同學們作了交流，可是很多同學認為他的實驗具有偶然性。為了減少該實驗的偶然性，請你為王平的實驗方案提一點改進意見_____。
（4）王平若用大米替代黃豆種子來進行上述探究實驗，是否合理？_____請說明理由：_____。
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【題目】自然界除了水循環和氧循環之外，還有一種重要的物質循環——碳循環。下圖是有關碳循環的圖解（圖中的CO2代表二氧化碳，H2O代表水），據圖回答：
（1）圖中若①②分別代表綠色植物兩種重要的生理作用，則①是_____；②是_____，請寫出該生理過程的反應式_____。
（2）圖中若③④分別代表兩類生物。則③是_____，④是_____。
（3）目前溫室效應與霧霾天氣日趨嚴重，這是因為大氣中的_____含量不斷增加，所以我們要倡導低碳生活，應該積極實踐低碳減排。
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【題目】伴隨著《中國詩詞大會》的火熱進行，實驗中學舉辦了“生物詩詞大會”。在單人追逐賽環節，要求選手說出“有莖葉的植物”的詩詞。如圖中哪位選手會被淘汰？（ ）
A. 
西湖春色歸，春水綠如染。B. 
苔痕上階綠，草色入簾青。
C. 
墻角數枝梅，凌寒獨自開。D. 
徒步南山，言采其蕨。
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