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(14分,每空2分,)2008年5月12日,汶川縣發生了8.0級特大地震。分析下圖,請你運用所學生物學知識,解答地震中傷員救援的一些問題:

(1)地震發生后,不論是自救還是他救,都必須保持呼吸系統的通暢,才能保正氧氣的供給。氧氣從外界到達組織細胞需依次經過_____________、肺泡內的氣體交換、氣體在血液中的運輸、組織間的氣體交換四個過程。

(2)某傷員被急救出時,下肢受傷,血液噴射而出,救援人員應在他下肢的_______(“近”或“遠”)心端用止血帶止血;若傷員失血過多,需立即輸血,應以輸_________型血為原則。若血型不合,受血者體內_____________會凝結成團,阻礙血液循環。之后該病人出現貧血,

(3)從廢墟中救出的傷員需點滴葡萄糖注射液,葡萄糖液隨血液流動最先到達心臟的[B]__________,最終送達全身組織細胞,供__________作用分解有機物,釋放能量為生命活動提供動力。

 

(1)肺通氣(肺與外界氣體的交換)

  (2)近  同型 紅細胞 蛋白質

  (3)右心房  呼吸 

解析:呼吸運動的過程包括:肺與外界氣體的交換、肺泡內的氣體交換、氣體在血液中的運輸、組織間的氣體交換四個過程;血液噴射而出,是動脈出血,動脈是將血液從心臟輸送到身體各部分去的血管,所以在近心端止血,輸血原則為同型輸血,如果血型不合,可能發生紅細胞凝集現象,堵塞毛細血管,貧血是因為血紅蛋白含量低,血紅蛋白是一種含鐵的蛋白質,所以貧血患者應該多吃蛋白質和鐵質豐富的食物;因為是靜脈注射,所以葡萄糖會隨著體循環的途徑到達心臟的右心房,分解有機物、釋放能量是呼吸作用的實質。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(14分,每空2分,)2008年5月12日,汶川縣發生了8.0級特大地震。分析下圖,請你運用所學生物學知識,解答地震中傷員救援的一些問題:

(1)地震發生后,不論是自救還是他救,都必須保持呼吸系統的通暢,才能保正氧氣的供給。氧氣從外界到達組織細胞需依次經過_____________、肺泡內的氣體交換、氣體在血液中的運輸、組織間的氣體交換四個過程。
(2)某傷員被急救出時,下肢受傷,血液噴射而出,救援人員應在他下肢的_______(“近”或“遠”)心端用止血帶止血;若傷員失血過多,需立即輸血,應以輸_________型血為原則。若血型不合,受血者體內_____________會凝結成團,阻礙血液循環。之后該病人出現貧血,
(3)從廢墟中救出的傷員需點滴葡萄糖注射液,葡萄糖液隨血液流動最先到達心臟的[B]__________,最終送達全身組織細胞,供__________作用分解有機物,釋放能量為生命活動提供動力。

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年四川省簡陽市八年級下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:填空題

(14分,每空2分,)2008年5月12日,汶川縣發生了8.0級特大地震。分析下圖,請你運用所學生物學知識,解答地震中傷員救援的一些問題:

(1)地震發生后,不論是自救還是他救,都必須保持呼吸系統的通暢,才能保正氧氣的供給。氧氣從外界到達組織細胞需依次經過_____________、肺泡內的氣體交換、氣體在血液中的運輸、組織間的氣體交換四個過程。
(2)某傷員被急救出時,下肢受傷,血液噴射而出,救援人員應在他下肢的_______(“近”或“遠”)心端用止血帶止血;若傷員失血過多,需立即輸血,應以輸_________型血為原則。若血型不合,受血者體內_____________會凝結成團,阻礙血液循環。之后該病人出現貧血,
(3)從廢墟中救出的傷員需點滴葡萄糖注射液,葡萄糖液隨血液流動最先到達心臟的[B]__________,最終送達全身組織細胞,供__________作用分解有機物,釋放能量為生命活動提供動力。

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年河南義馬第二中學初一下學期第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:探究題

(共14分,每空2分)李明同學做了如下實驗:取標號為A、B、C的三支試管,各加入2毫升稀淀粉糊。

(1)在三支試管內各滴5滴革蘭氏碘液,搖勻,可見試管溶液呈__________色。
(2)再在A管內加入2毫升胰液,B管內加入2毫升煮沸的唾液,C管內加入2毫升唾液,然后將這三支試管放入37~40℃水浴鍋中,15~20分鐘后,三支試管內的確切變化分別是:
A溶液的顏色__________,這是因為___________________________________。
B溶液的顏色__________,這是因為____________________________________。
C溶液的顏色__________,這是因為____________________________________。

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年河南義馬第二中學初一下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:探究題

(共14分,每空2分)李明同學做了如下實驗:取標號為A、B、C的三支試管,各加入2毫升稀淀粉糊。

(1)在三支試管內各滴5滴革蘭氏碘液,搖勻,可見試管溶液呈__________色。

(2)再在A管內加入2毫升胰液,B管內加入2毫升煮沸的唾液,C管內加入2毫升唾液,然后將這三支試管放入37~40℃水浴鍋中,15~20分鐘后,三支試管內的確切變化分別是:

A溶液的顏色__________,這是因為___________________________________。

B溶液的顏色__________,這是因為____________________________________。

C溶液的顏色__________,這是因為____________________________________。

 

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