久久久久久91,天堂一区,欧美精品在线免费观看

精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

動物作為生態系統中的消費者，其與物質循環有關的主要功能是

[ ]

A．動物可以幫助植物傳粉和傳播種子
B．動物在食物鏈和食物網中與植物相互依賴、相互制約
C．進入動物體的食物將被分解為二氧化碳、尿液并釋放能量，產生的物質可以被植物吸收利用
D．以上三項都是

練習冊系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2006?泉州）動物在生物圈中的作用不包括下列哪一項（　�。�

A．能幫助植物傳播花粉、果實、種子

B．能促進生態系統的物質循環

C．能促進生態系統的能量流動

D．能作為生態系統中的生產者

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?常州）所有生物都依賴于綠色植物提供的物質和能量；動物種類繁多在自然界中具有重要的作用；細菌和真菌等微生物在生物圈中也發揮著很大的作用（如圖）．在實際生活中，充分認識和合理利用它們，才能更好地維持生態平衡，使自然和諧發展．
生態系統的物質循環示意圖
（1）花園里王阿姨正在清除雜草，一方面是解除雜草生長爭奪花的營養物質，另一方面為了讓花茁壯開放，就必須讓花的葉片充分地接受

光照

，促進光合作用有效進行．再者，進行農作物種植時，植株間距既不能過稀，也不能過密，應該

合理密植

．
（2）圖中細菌和真菌作為分解者參與自然界的物質循環，細菌和真菌把動植物遺體分解成

二氧化碳

、水和無機鹽，這些物質又能被植物吸收和利用，進而制造有機物．
（3）面點師制作的饅頭和面包大而松軟，香甜可口，他們在制作過程中需要利用的微生物主要是

酵母菌

．
（4）疾病防治上，科學家把控制合成胰島素的基因轉入

大腸桿菌

內大規模培養，使之大量生產治療糖尿病的藥物胰島素．
（5）為保護環境，人們常常利用細菌來凈化

生活污水

和

工業污水

．
（6）動物在生態系統中的作用也不容忽視，一方面促進物質循環，另一方面可以幫助植物

傳粉

，傳播

種子

等．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

判斷題：（對的打“√”，錯的打“×”）
（1）所有的鳥類都善于飛行，所有的陸地上生存的動物都善于奔跑．

（2）在被子植物中，根、莖、葉是分類的重要依據．

√

（3）大多數的細菌和真菌作為生態系統中的分解者．

√

（4）人只要靠運動系統就能完成奔跑運動．

（5）青霉素的發現者是英國的科學家弗萊明

√

．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

觀察生態系統中的物質循環圖回答問題：
（1）能夠通過光合作用把大氣中的二氧化碳和水合成有機物的是圖中的生物

甲

．
（2）圖中的生物

丙

作為生態系統中的消費者，把通過呼吸作用產生的物質

水蒸氣、二氧化碳等

釋放到大氣中去．同時分解者將分解動植物遺體產生的物質

二氧化碳和水

返回到大氣中．
（3）由此看出，在生態系統中，動物有什么作用？

查看答案和解析>>

同步練習冊答案

日日人人_亚洲美女在线视频_av手机在线播放_国产大片aaa_欧美中文日韩_午夜理伦三级

練習冊

高中

初中

小學