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(2006?泉州)動物在生物圈中的作用不包括下列哪一項(xiàng)(  )
分析:此題考查動物在自然界中作用和生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動.維持自然界中生態(tài)平衡,促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),幫助植物傳粉、傳播種子,某些動物數(shù)量過多時也會危害植物,如蝗災(zāi)等.能量流動特點(diǎn)單項(xiàng)流動并且逐漸遞減.
解答:解:食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系.在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的,如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題,就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng),而動物在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用.
動物作為消費(fèi)者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì).這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解,釋放能量,同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì).這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用,而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì).可見,動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是單項(xiàng)的、逐漸遞減,并且是不可循環(huán)的.
自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中,形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系.動物能夠幫助植物傳粉,使這些植物順利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜.動物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子,有利于擴(kuò)大植物的分布范圍.如蒼耳果實(shí)表面的鉤刺掛在動物的皮毛上.當(dāng)某些動物數(shù)量過多時,也會對植物造成危害,如蝗災(zāi)等.
動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者,生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是綠色植物.因此,選項(xiàng)D是錯誤的.
故選:D
點(diǎn)評:生態(tài)系統(tǒng)中的能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)單項(xiàng)流動并且逐漸遞減,是不可循環(huán)的.但是,生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)是循環(huán)的,在食物鏈中,營養(yǎng)級別越高的生物,體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就越多,因?yàn)榄h(huán)境中有些污染物(如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等)具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、不易分解的特點(diǎn),會在生物體內(nèi)積累而不易排出;隨著營養(yǎng)級的升高而不斷積累,最終危害到人類的安全.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?泉州)胎兒在母體內(nèi)發(fā)育期間需要大量養(yǎng)分.胎兒從母體內(nèi)獲取養(yǎng)分的結(jié)構(gòu)是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?泉州)凱巴森林中生活著黑尾鹿、狼等動物,為了發(fā)展野生鹿群,1906年人們開始捕殺以黑尾鹿為食的狼,結(jié)果黑尾鹿種群的數(shù)量變化如圖所示.請據(jù)圖回答:
(1)把上述生物所構(gòu)成的食物鏈補(bǔ)充完整:
黑尾鹿
黑尾鹿
→狼;在這條食物鏈中,數(shù)量最多的生物是
,數(shù)量最少的生物是

(2)大肆捕殺狼之前,鹿生活在一個相對穩(wěn)定的具有
自我調(diào)節(jié)能力
自我調(diào)節(jié)能力
的森林生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占的
比例
比例
維持在一個相對穩(wěn)定的狀態(tài);大肆捕殺狼之后,鹿群數(shù)量先是因?yàn)槔侨簲?shù)量的驟減而
增加
增加
,后則因植被的
減少
減少
而減少.
(3)通過上述事例,我們可以看出:自然狀態(tài)下的生態(tài)系統(tǒng)能夠保持相對的穩(wěn)定性,是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)有一定的
自我調(diào)節(jié)
自我調(diào)節(jié)
能力.人們應(yīng)該尊重生態(tài)規(guī)律,不能隨意殺滅某種動物,因?yàn)閯游镌诰S持
生態(tài)平衡
生態(tài)平衡
中起著重要的作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2006?泉州模擬)閱讀下面短文,回答相關(guān)問題.
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物.有許多鳥類在此棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥是雜食性鳥(既吃草籽又吃昆蟲).昆蟲又吃植物的莖和葉.有些鼠類以植物的莖、葉、果實(shí)為食物,然而鼠又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥.
(1)右邊是某同學(xué)根據(jù)短文畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖中還有一條食物鏈未畫出完整,請你補(bǔ)充畫完整
綠色植物→雜食性鳥
綠色植物→雜食性鳥
.補(bǔ)畫完整后該食物網(wǎng)中食物鏈共有
5
5
條.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)分解者主要包括營腐生生活的
細(xì)(真)
細(xì)(真)
菌和
真(細(xì))
真(細(xì))
菌.
(3)若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類大發(fā)生,短時期內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中
數(shù)量會隨之增加,而隨著上述兩種生物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少,鼠類的數(shù)量也會隨著
減少
減少
,使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣.這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
自我調(diào)節(jié)(自動調(diào)節(jié)或調(diào)節(jié))
自我調(diào)節(jié)(自動調(diào)節(jié)或調(diào)節(jié))
能力.
(4)如果人們?yōu)榱艘粫r的經(jīng)濟(jì)利益,大量捕捉森林中的鷹、狐和鳥類,會造成
昆蟲
昆蟲
大量繁殖,毀壞森林.這說明動物是生態(tài)系統(tǒng)
食物鏈(食物網(wǎng)或營養(yǎng))
食物鏈(食物網(wǎng)或營養(yǎng))
結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成成分,在生態(tài)平衡中起著重要的作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?泉州模擬)在水澇地中,植物受危害的原因是根的
呼吸
呼吸
作用受到抑制.在鹽堿地中不利植物生長,原因是
土壤溶液濃度大于根毛細(xì)胞液濃度
土壤溶液濃度大于根毛細(xì)胞液濃度

新鮮果蔬在自然狀態(tài)下貯藏久了要空心,這是因?yàn)?!--BA-->
呼吸作用消耗有機(jī)物
呼吸作用消耗有機(jī)物
,所以,新鮮果蔬常要
低溫
低溫
貯藏.

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同步練習(xí)冊答案
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